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• 老師已回答考研數(shù)學里只要極限不存在了即不連續(xù)了，則不能可微嗎？

  你好，如圖，這樣判斷可以，這個是不可微的

  2021-12-26 19:45:00

  老師老師解答

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• 老師已回答考研真題中對于從犯，應當從輕、減輕處罰或者免除處罰嗎？

  從犯是在共同犯罪中起次要或者輔助作用，根據(jù)法律規(guī)定，對于從犯，應當從輕、減輕處罰或者免除處罰。 《刑法》第二十七條　在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。 對于從犯，應當從輕、減輕處罰或者免除處罰。而非題目中的“比照主犯”。

  2021-12-25 12:22:12

  老師老師解答

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• 老師已回答無財務風險資產和最優(yōu)風險資產組合搭配形成的組合嗎？

  同學您好，是的，分離定理將投資組合構建分成兩步，一是同質預期假設下，所有人都會形成一條一樣的由無風險資產點和最優(yōu)風險資產點連線形成的資本市場線，第二步再根據(jù)個人的風險厭惡程度，決定資金在無風險資產與最優(yōu)風險資產之間的比例。

  2021-12-22 15:17:58

  老師老師解答

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• 老師已回答考研英語：aggressive，prevalent拼寫錯誤？

  你好同學，1. aggressive，prevalent拼寫錯誤2. 格式正確，內容涵蓋得較為全面，包含了題目的要求。打分：7-8

  2021-12-21 14:57:32

  老師老師解答

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• 老師已回答能否給出考研數(shù)學一線性代數(shù)簡答題第四題的過程？

  你好，如圖

  2021-12-20 15:52:12

  老師老師解答

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• 老師已回答能否寫一下考研專業(yè)課第八題的解析？

   如圖  

  2021-12-19 22:29:31

  老師老師解答

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• 老師已回答求面積和求體積二重積分不太會運用，這兩處應該怎么計算？

  加油  

  2021-12-18 16:12:58

  老師老師解答

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• 老師已回答橫線上兩個函數(shù)對應法則都不同怎么互為反函數(shù)？

  不在于對應法則，你把第一個式子里的x、y互換一下，就是x=y^1/3。也就是y=x^3

  2021-12-17 22:37:42

  老師老師解答

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• 老師已回答金融考研的影子銀行有貨幣創(chuàng)造功能嗎？

  同學你好，如下供參考：影子銀行貨幣創(chuàng)造機制與傳統(tǒng)銀行相似，主要通過銀銀同業(yè)、非銀同業(yè)、非銀投資和表外理財四種渠道，目前銀行同業(yè)和非銀投資是核心。銀銀同業(yè)渠道將本應記于貸款的科目記在同業(yè)資產科目下，實現(xiàn)信用創(chuàng)造；非銀同業(yè)渠道將計入同業(yè)科目的資金通過非銀機構投向實體部門；非銀投資渠道借助銀信/證/基/保/資通道，將投資資產項下資金投向實體部門；表外理財并不會創(chuàng)造存款使表內貨幣增加，但資產出表會釋放準備金，為貨幣創(chuàng)造提供新的空間。客觀看待影子銀行發(fā)展的利弊。影子銀行削弱了貨幣政策效果、拉長了信用中介鏈條，降低了貨幣供應量的可控性。但是也要看到，影子銀行發(fā)展客觀上緩解了中小微企業(yè)融資難貴問題，完善了信貸市場發(fā)展。未來，在守住金融系統(tǒng)風險時，加強監(jiān)管和制度約束，引導影子銀行向合規(guī)、健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。

  2021-12-14 22:18:10

  老師老師解答

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• 老師已回答考研數(shù)學這題反面做時，c61c53c22這里為什么不用x一個c21？

  不需要乘2，這里組跟組沒加名字，隨便在哪一組這兩組的結果都是一樣的。

  2021-12-14 18:01:22

  老師老師解答

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