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算,忽略了人和自然一起解決的情況
要寫出轉(zhuǎn)換的矩陣,所以特征向量也是必須要算的
如圖,你看一下
你是想問極坐標(biāo)轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)后,x和y對應(yīng)的區(qū)間么。直接安裝關(guān)系x=rcosθ, y=rcos θ。代入后,把原先的極坐標(biāo)關(guān)系式轉(zhuǎn)換一下就好了
同學(xué)你好,第五題的相對購買力平價理論指的是匯率變動由兩個國家的相對物價水平變動決定,通常計算時以通貨膨脹率之差表示。購買力平價理論主要用于中長期匯率的決定,用商品市場的價格衡量。第六題的匯率變動率是利率平價理論,指的是匯率變動由兩個國家的利率之差決定。利率平價利率主要用于短期匯率的決定,也可以用于長期匯率,是金融市場資本自由流動的價格形成方式。
國庫券是短期債券,都是小于一年的,沒有票面利率,一般都是折價發(fā)行的。國庫券利率就是年化的到期收益率。
同學(xué)你好,1)第一年年初起算的是第一年的收益率。按照你的理解應(yīng)該是A=100/(1+12%)^3, B=100/(1+13.01%)^2,C=100/(1+14.03%),D=1002)概念上,持有期收益率是指股票的,股票是權(quán)益,所以持有。持有期收益率就是反映投資者在一定的持有期內(nèi)的全部股息收入和資本利得占投資本金的比率。
因為等號的最左邊都有一個2R,最后都要除以2
可以的。Brief可以改成Bravery
同學(xué)你好:如果兩個賓語都服務(wù)于謂語動詞,就是雙賓語哦因為賓補(bǔ)中,補(bǔ)語只服務(wù)于賓語。
老師,你好我想問一下肖八的一題分析題。如何發(fā)揮主觀能動性,轉(zhuǎn)...
貯藏手段要求是足值貨幣,假如黃金發(fā)揮了貯藏手段,但之后黃金發(fā)...
小博老師,是小博老師嗎,我問一下這個4高質(zhì)量這個里面第三點(diǎn)是...
老師,你好,我想問一下史綱的分析題,怎么判斷什么時候答抗日戰(zhàn)...
辛亥革命失敗的根本原因答哪個?是道路行不通還是階級局限性...
非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 社會主義經(jīng)濟(jì)...
我想請問一下當(dāng)馬哲分析題問用辯證思維的觀點(diǎn)分析的時候要答那些...
@一下小博,嫦娥回來了。要考嘛...
老師,就剩9天了,政治最后應(yīng)該做些什么呢?...
老師,那個嫦娥五號回來了已經(jīng),他考研政治有可能考嗎?會怎么考...
2024年江西財經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級會計證書領(lǐng)取大約會在考試成績公布后的2-3個月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因為這個是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對角化 因此 , 此時矩陣有多少個非 0 特征值 , 秩就等于多少