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• 老師已回答在考研數(shù)學(xué)中，圖三中的英文字母o代表什么？

  無窮小的比較單獨寫的0是數(shù)字0，字母o 一定和括號寫在一起，o(f(x))代表f(x) 的高階無窮小。

  2021-11-23 20:09:59

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• 老師已回答能否批改一下2020年研究生考試的論效文？

  評分：20/301、【冬奧會→掀起冰雪運動的熱潮and南方人未有過冰雪運動的經(jīng)歷→出于好奇心投身冰雪運動】→冰雪運動是絕好商機；“冬奧會”未必“掀起熱潮”，如果關(guān)注的人數(shù)少，就不必然受到追捧。南方人沒有經(jīng)歷，未必會好奇；因此，這未必是“絕好商機”建議前后有關(guān)聯(lián)推理的漏洞都放在同一段論述；2、價格不菲→利潤高→獲得更多利潤；價格不菲”不代表“利潤”高，進(jìn)而也未必獲得“更多利潤”；3、其他漏洞表述合理，建議刻畫練習(xí)段落的邏輯推理關(guān)系來抓主要的推理漏洞 如對批改滿意請點五角星給好評，感謝！

  2021-11-23 15:14:45

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• 老師已回答優(yōu)序融資理論里銀行借款的位置應(yīng)該排在哪兩種方式之間呢？

  同學(xué)，你好：     優(yōu)序融資理論的融資順序是這樣的：內(nèi)部股權(quán)融資（留存收益）、債權(quán)融資、外部股權(quán)融資，具體是：內(nèi)部股權(quán)融資、無風(fēng)險債券融資、抵押債券融資、信用債券融資、優(yōu)先股融資、外部普通股融資。銀行借款通常是抵押貸款或者信用貸款，大的方面在內(nèi)部融資和外部股權(quán)融資之間，小的方面在，無風(fēng)險債券融資和優(yōu)先股融資之間。

  2021-11-23 00:10:25

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• 老師已回答這個B/S是哪個數(shù)，回購是不是不會發(fā)生所有者權(quán)益的變動？

  同學(xué)你好，ROA=利潤/資產(chǎn)，ROE=利潤/權(quán)益回購后負(fù)債替換了權(quán)益，所以資本結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但是公司資產(chǎn)總值不變，利潤不變，所以ROA不會變ROE=(利潤-利息)/降低后的權(quán)益=(利潤-25%*權(quán)益*6%)/[權(quán)益/75%]=原ROE/75%-25%*6%/75%=12%/75%-2%=14%

  2021-11-20 07:51:06

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• 老師已回答考研數(shù)學(xué)三關(guān)于概率的此題，為什么選項A不對？

  概率不能推事件，例如在（0,1）這個區(qū)間內(nèi)你取不取0.5的概率是1，但是他不是全集。

  2021-11-19 21:58:12

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• 老師已回答金融考研里什么時候才要把公積金從留存收益中減去？

  同學(xué)你好，凈利潤可以分為股利分配和留存收益。留存收益包括盈余公積和未分配利潤。留存收益可以再轉(zhuǎn)資本公積。

  2021-11-18 23:52:13

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• 老師已回答考研英語里寫大作文靜態(tài)圖的開頭問句應(yīng)該用do還是did呢？

  同學(xué)，你好！ 使用did 改為survey

  2021-11-17 23:15:10

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• 老師已回答據(jù)金融考研，收入的多少影響告知收入的意愿，無法代表整體吧？

  D選項是舉了一個反例，表面是否愿意告訴別人自己的收入跟年齡沒有關(guān)系，但是這個選項的削弱力度是不強的，只是相對其他選項來說較強。E選項年齡大的收入情況好，但是這里并沒有聯(lián)系到“告知收入意愿”這個上面來，題干的結(jié)論是“年齡”和“告知收入意愿”之間的關(guān)系。

  2021-11-17 16:14:35

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• 老師已回答三個中介指標(biāo)只有法定存款準(zhǔn)備金率可以直接影響貨幣乘數(shù) ？

  同學(xué)你好，是的，你理解的沒錯的

  2021-11-11 20:13:05

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• 老師已回答金融考研多選題第八題，泰勒規(guī)則是什么？

  根據(jù)泰勒規(guī)則，利率的確定應(yīng)取決于四個因素：當(dāng)前的通貨膨脹率、均衡實際利率、現(xiàn)實的通貨膨脹率與目標(biāo)通貨膨脹率之差以及現(xiàn)實的GDP產(chǎn)出與潛在的 GDP 產(chǎn)出之差。

  2021-11-08 19:23:11

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