首頁(yè) > 利潤(rùn)

  • 老師已回答400萬(wàn)是甲公司實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn),為何是從乙公司凈利潤(rùn)中減掉?

    努力的同學(xué)你好:麻煩同學(xué)將題目圖片上傳一下哦~,這樣老師才好針對(duì)性的為同學(xué)解答,因?yàn)槔蠋熯@邊看不到同學(xué)問(wèn)的是哪道題~

    2021-05-12 03:14:29
    孫老師 老師解答
    閱讀量 385
  • 老師已回答不是問(wèn)其他綜合收益嗎?為啥凈利潤(rùn)也算?

    韋同學(xué),你好!題目問(wèn)的是“歸屬于少數(shù)股東的綜合收益總額”哦~綜合收益是指在會(huì)計(jì)期間除所有人投資和所有人派得以外的全部所有者權(quán)益變動(dòng)。包括在凈收益中報(bào)告的收入、收益、費(fèi)用以及損失;不屬于凈收益但影響所有者權(quán)益的收益和損失。希望老師的解答能幫助到同學(xué),如果還有疑惑歡迎追問(wèn)哦~

    2021-04-15 22:49:48
    老師 老師解答
    閱讀量 454
  • 老師已回答如何理解利潤(rùn)分配中的彌補(bǔ)在稅前利潤(rùn)彌補(bǔ)虧損之后仍存在的虧損?

    愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~稅法規(guī)定,只有5年內(nèi)的虧損是可以彌補(bǔ)的。比如企業(yè)2015年的凈利潤(rùn)=-100萬(wàn),2016年=-120萬(wàn),2017年=-100萬(wàn),2018年=-80萬(wàn),2019年=-70萬(wàn),2020年=-60萬(wàn),2021年=600萬(wàn)。2021年的凈利潤(rùn)首先用于彌補(bǔ)稅法規(guī)定的5年內(nèi)的虧損(2016年-2020年)。彌補(bǔ)完以前年度虧損之后=600-120-100-80-70-60=170萬(wàn)。然后170萬(wàn)先交所得稅,交完所得稅還剩=170-170×25%=127.5萬(wàn)。這個(gè)時(shí)候再來(lái)彌補(bǔ)2015年的虧損=127.5-100=27.5萬(wàn)。最后這一步就叫利潤(rùn)分配中的彌補(bǔ)在稅前利潤(rùn)彌補(bǔ)虧損之后仍存在的虧損。繼續(xù)加油哈~

    2021-05-11 15:12:15
    許老師 老師解答
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  • 老師已回答息稅前利潤(rùn),利潤(rùn)總額,稅后利潤(rùn)都是啥關(guān)系?

    準(zhǔn)注會(huì)寶寶你好,針對(duì)于你的疑問(wèn)201/(1-25%)=268   (利潤(rùn)總額)                             (這里稅后利潤(rùn)就是凈利潤(rùn))268+40=308  (EBIT)308/40=7.7  (利息保障倍數(shù))如果同學(xué)還有什么疑問(wèn)點(diǎn),歡迎和老師再一起探討哦 加油,今年必過(guò)!

    2021-04-15 22:25:10
    老師 老師解答
    閱讀量 585
  • 老師已回答實(shí)際發(fā)放股票股利為什么所有者權(quán)益不會(huì)變動(dòng)?

    堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)實(shí)際發(fā)放股票股利,公司會(huì)辦理增資手續(xù),股本會(huì)增加,借:利潤(rùn)分配——轉(zhuǎn)作股本的股利,貸:股本,屬于所有者權(quán)益的內(nèi)部變動(dòng)。不積跬步無(wú)以至千里,加油,勝利就在前方(?ω<)~

    2021-04-15 22:17:38
    張老師 老師解答
    閱讀量 574
  • 老師已回答在上市公司股票的市場(chǎng)價(jià)值=什么?

    親愛(ài)的財(cái)管同學(xué),你好~這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在咱們財(cái)務(wù)管理第6章的 債券、股票價(jià)值的評(píng)估中會(huì)具體分析~股東權(quán)益的市場(chǎng)價(jià)值通常是指上市公司的股票價(jià)值~股票的市場(chǎng)價(jià)值可以用固定公式來(lái)計(jì)算P0=D1/rs-g~(在第6章會(huì)具體學(xué)習(xí),不同情況下的應(yīng)用~) 希望可以幫助到同學(xué)的學(xué)習(xí),加油!

    2021-04-15 21:54:50
    田老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么不選本年利潤(rùn)呢?

    勤奮的學(xué)員:       你好!       本年利潤(rùn)只是一個(gè)會(huì)計(jì)科目,不會(huì)出現(xiàn)在報(bào)表里,不是報(bào)表項(xiàng)目。本年利潤(rùn),期末會(huì)結(jié)轉(zhuǎn)到利潤(rùn)分配-未分配利潤(rùn),然后在報(bào)表項(xiàng)目“未分配利潤(rùn)”中體現(xiàn)。希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時(shí)再跟老師交流哦~

    2021-04-15 21:50:49
    老師 老師解答
    閱讀量 304
  • 老師已回答答案上預(yù)測(cè)的2018年的貨幣資金數(shù)額600+88.4,88.4是哪里來(lái)的?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好:同學(xué)的思路是正確的哈~先通過(guò)權(quán)益+負(fù)債倒軋出資產(chǎn)總額,再倒擠出貨幣資金=688.4;括號(hào)內(nèi)688.4=600+88.4只是為了體現(xiàn)出相對(duì)于基期來(lái)講,貨幣資金增加88.4,這個(gè)增加值也是倒擠出來(lái)的哈~希望以上的解答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哦~

    2021-04-15 21:30:49
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么順流交易是用利潤(rùn)總額-未實(shí)現(xiàn)的+已實(shí)現(xiàn)的?

    尊敬的學(xué)員您好:這個(gè)就是內(nèi)部交易處理很怪異的地方,按理說(shuō)收入成本都在甲公司這邊,但是調(diào)整就是乙公司的,因?yàn)榧坠咀鳛橐粋€(gè)獨(dú)立的法人,是不能隨便調(diào)整收入和成本的金額的,那么這個(gè)內(nèi)部的交易又多了一部分,怎么辦呢,只能是從乙公司確認(rèn)的收益中減少一部分,你可以按照這樣的思路去理解一下,也就是這樣處理后,對(duì)甲公司的利潤(rùn)總額是不構(gòu)成影響的,因?yàn)橐粋€(gè)是多了,一個(gè)是少了如果沒(méi)有后續(xù)問(wèn)題,請(qǐng)給個(gè)好評(píng),謝謝加油,勝利就在眼前

    2021-04-15 21:24:36
    老師 老師解答
    閱讀量 442
  • 老師已回答當(dāng)前凈利潤(rùn)中提取盈余公積,當(dāng)前的凈利潤(rùn)不是本月利潤(rùn)?

    善于思考的優(yōu)秀同學(xué)、你好呀~同學(xué)的理解是正確的喲~只是我們這里說(shuō)的直接計(jì)入所有者權(quán)益是因?yàn)橛?jì)提的科目是所有者權(quán)益科目(盈余公積)~希望老師以上解答能夠幫助到同學(xué),繼續(xù)加油呀~不懂隨時(shí)問(wèn)~順利通過(guò)考試!

    2021-04-15 20:51:43
    賴?yán)蠋?老師解答
    閱讀量 396
金融類(lèi)
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類(lèi)
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

證書(shū)簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。

其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類(lèi)似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷(xiāo)售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷(xiāo)售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷(xiāo)售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷(xiāo)售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷(xiāo)售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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