Copyright ? 2006-2025 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
努力的同學(xué),你好! 借款利息收入適用的金融服務(wù)中的貸款服務(wù),稅法對于服務(wù)納稅義務(wù)發(fā)生時間規(guī)定如下1.納稅人銷售服務(wù)、無形資產(chǎn)或者不動產(chǎn),簽訂了書面合同并確定了付款日期的,為書面合同確定的付款日期的當(dāng)天。2.稅人發(fā)生銷售服務(wù)、無形資產(chǎn)或者不動產(chǎn)的應(yīng)稅行為,并在其應(yīng)稅行為發(fā)生過程中或者完成后收到銷售款項的當(dāng)天。所以如果合同約定十年后才支付利息,那么增值稅的納稅義務(wù)發(fā)生時間就是合同約定的當(dāng)天。同學(xué)繼續(xù)加油哈~
愛思考的同學(xué)你好~ “在資本化期間內(nèi)發(fā)生專門借款利息 160 萬元“,分錄為:借:在建工程160 貸:應(yīng)付利息160希望以上的解答可以幫到你,祝學(xué)習(xí)順利,逢考必勝!
愛思考(?°з°)-?的寶寶,你好一般是按照實繳的部分做基數(shù)的哈~希望老師的解答能夠幫助到你!繼續(xù)加油哈~
愛思考的同學(xué),你好~基于攤余成本計量的金融負(fù)債,如同學(xué)所述情形,實際利率不變;應(yīng)付債券面值,調(diào)整為剩余未償付面值;新的未來現(xiàn)金流量按原實際利率折現(xiàn)后的金額與應(yīng)付債權(quán)一級科目余額的差額調(diào)整利息調(diào)整。希望老師的回答對同學(xué)的理解有所幫助,加油!企業(yè)與交易對手修改或重新議定合同,未導(dǎo)致金融負(fù)債終止確認(rèn),但導(dǎo)致合同現(xiàn)金流量發(fā)生變化的,應(yīng)當(dāng)重新計算該金融負(fù)債的賬面價值,并將相關(guān)利得或損失計入當(dāng)期損益。重新計算的該金融負(fù)債的賬面價值,應(yīng)當(dāng)根據(jù)將重新議定或修改的合同現(xiàn)金流量按金融負(fù)債的原實際利率折現(xiàn)的現(xiàn)值確定。對于修改或重新議定合同所產(chǎn)生的所有成本或費用,企業(yè)應(yīng)當(dāng)調(diào)整修改后的金融負(fù)債賬面價值,并在修改后金融負(fù)債的剩余期限內(nèi)進行攤銷。希望老師的回答對同學(xué)的理解有所幫助,加油!
愛思考的同學(xué),您好: (1)一般情況下沒有。(2)如下情況可能有:①未到期出售,價值100,賣120,就有投資收益。②到期出售,但是中間計提減值20,到期全部收回,也有投資收益??倸w是處置時收到的錢跟賬面價值有差額,就是投資收益。不過有借貸區(qū)別,貸方是收益,借方是損失。如有其他疑問歡迎繼續(xù)交流,繼續(xù)加油哦~如果您對我的回答滿意,請動動手指給我一個五星好評吧~
勤奮的學(xué)員; 你好! 損益表(也可以叫利潤表)中所有項目都是損益類(見下圖),比如:營業(yè)收入,營業(yè)成本,稅金及附加,公允價值變動損益,投資收益,資產(chǎn)處置損益,資產(chǎn)減值損失,其他收益,銷售費用,管理費用,財務(wù)費用,營業(yè)外收入,營業(yè)外支出,所得稅費用等等,都是損益類科目。 應(yīng)收利息,屬于資產(chǎn)類科目,在資產(chǎn)負(fù)債表中體現(xiàn),不是損益類科目。明天的你會感激今天拼命努力的自己,加油哦~
勤奮的同學(xué)你好:借:其他債權(quán)投資-成本 410 應(yīng)收利息 10 貸:其他債權(quán)投資-利益調(diào)整 115 銀行存款 305實際上交易費用也是計入了利息調(diào)整中,只是最后將利息調(diào)整倒擠出來了而已哦。 繼續(xù)加油噢~
愛思考的同學(xué),您好: 交易性金融負(fù)債是融資方角度(賣方)看的:支付的利息是財務(wù)費用。交易性金融資產(chǎn)是投資方角度(買方)看的:收到的利息是投資收益。如有其他疑問歡迎繼續(xù)交流,繼續(xù)加油哦~如果您對我的回答滿意,請動動手指給我一個五星好評吧~
勤奮的同學(xué),你好!同學(xué)再想想資本化結(jié)束的時點,達到預(yù)定可使用狀態(tài),這里外購無形資產(chǎn),買來就能用了,所以就沒有開始資本化。祝同學(xué)逢考必過,加油~
愛思考的同學(xué),你好~初始計量時,如果取得金融資產(chǎn)所有支付的價款中包含已宣告但尚未發(fā)放的債券利息或現(xiàn)金股利,應(yīng)當(dāng)單獨確認(rèn)為應(yīng)收項目進行處理(應(yīng)收利息或應(yīng)收股利)。即初始計量時不是一定會涉及應(yīng)收利息或應(yīng)收股利。這道題中取得金融資產(chǎn)所有支付的價款中不包含已宣告但尚未發(fā)放的債券利息,故不需要確認(rèn)應(yīng)收利息。希望老師的回答對同學(xué)的理解有所幫助,加油!
特許公認(rèn)會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計師團體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo),由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
基金從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔(dān)任會計專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團隊具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~