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勤奮的同學,你好~ 對聯(lián)營企業(yè)、合營企業(yè)投資時,取得長期股權投資的直接相關費用,也就是取得權益法后續(xù)計量的長期股權投資的交易費用是計入長投的成本的。同學可以看下講義上關于長投的初始計量中對聯(lián)營企業(yè)、合營企業(yè)投資的初始計量這個知識點的講解。以及長投的后續(xù)計量的權益法這個知識點的講解,再連貫起來稍微梳理一下。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學和家人們健健康康!
勤奮的同學,你好~以非貨幣性資產(chǎn)進行投資的,如果發(fā)生了虧損,我們需要對虧損原因進行分析,確實是資產(chǎn)本身發(fā)生了減值的,是需要確認投資方的損失的,如果不是資產(chǎn)本身發(fā)生了減值,那么我們就不認可這部分損失。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!預祝同學和家人們都能健健康康!
認真的同學,你好,合營方向合營企業(yè)投資非貨幣資產(chǎn)看成內(nèi)部交易調(diào)整利潤,聯(lián)營企業(yè)投資就不看成內(nèi)部交易嗎?聯(lián)營企業(yè)投資一般指重大影響。合營企業(yè)一般指控制。非貨幣性資產(chǎn)投資,都看成內(nèi)部交易來處理的哦~還有長投權益轉(zhuǎn)成本個報和合報處理是不也不同?→這個問題,請同學再詳述一下上下文或上傳具體題目哦,具體針對什么項目的處理?希望有幫助到你,學習加油哦~~
親愛的同學你好,解析的意思是:如果不是通過單獨主體達成,那么一定是共同經(jīng)營。如果是通過單獨主體達成,則可能是共同經(jīng)營,也可能是合營企業(yè)。同學看一下這樣是否清晰了。祝 學習愉快,身體健康!
同學新年快樂首先成本法是控制的前提下的,除了分配股利之外都不用做會計處理;權益法的話,就是沒有形成控制,被投資方所有者權益變動的時候都需要做相應處理;然后在控制的基礎下,同控和非同控在認定的基礎不一樣,同控認為我們一直是同一方控制的,所以認可賬面價值,也就是權益的結合;而非同控是付出對價的公允價值,相當于是你去購買希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!
勤奮的同學你好:合營企業(yè)在投資時點,投資方投入資產(chǎn)這個動作,是作為內(nèi)部交易進行會計處理的~ (也就是說該業(yè)務做賬務處理的時候是視同內(nèi)部交易處理的。)你再理解看看呢~如有疑問歡迎再提出呀~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
準注會同學你好:如果仍有疑問,歡迎繼續(xù)提出,加油哦~
愛思考的同學,你好!比例合并是老的做法,從比例合并到權益法合并是核算方法的改變。如有疑問,歡迎再次提出!祝學習愉快~
準注會同學,你好這個不抵消合營企業(yè),僅僅是抵銷和合營企業(yè)之間的內(nèi)部交易祝學習愉快
準注會寶寶你好,完全正確哦,出資設立,非貨幣性資產(chǎn)給了合營企業(yè),視同順流交易,按照內(nèi)部交易的抵消處理,如果仍有疑問,歡迎繼續(xù)提出,加油哦~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(nèi)(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~