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  • 老師已回答為什么發(fā)行時(shí)的應(yīng)付債劵金額是100500?

    努力的同學(xué)你好   原因是由于在發(fā)行時(shí)面值為100000萬(wàn)元,而發(fā)行價(jià)為100500,此時(shí)屬于溢價(jià)發(fā)行,實(shí)際利率和票面利率不同,故在持有期間負(fù)債的賬面價(jià)值會(huì)逐漸減少回歸面值,所以在轉(zhuǎn)股時(shí)負(fù)債的賬面價(jià)值小于負(fù)債的入賬價(jià)值。老師這樣解釋可以理解嗎?有問(wèn)題及時(shí)溝通,加油~

    2020-11-24 15:49:42
    戴老師 老師解答
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  • 老師已回答圖1計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)-400,圖三的公允價(jià)值變動(dòng)為什么不-160呢?

    哈嘍~愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)~①調(diào)整利潤(rùn)總額的時(shí)候,調(diào)增或者調(diào)減,一定是影響利潤(rùn)總額的差異,圖一就是計(jì)入公允價(jià)值變動(dòng)損益,所以會(huì)調(diào)減(稅法這個(gè)時(shí)候不認(rèn)可)②圖三,影響的是其他綜合收益,都沒(méi)有影響利潤(rùn),怎么能調(diào)減利潤(rùn)呢~希望老師的解答對(duì)你有幫助~有問(wèn)題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅(jiān)持下去呀ヾ(?°?°?)?? 

    2020-11-24 15:39:15
    劉老師 老師解答
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  • 老師已回答已知期初額怎么求計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備會(huì)計(jì)分錄?

    愛(ài)學(xué)習(xí)的注會(huì)寶寶,你好呀~  因?yàn)槠诔?00噸,計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備是30萬(wàn),本期賣(mài)了150噸,所以存貨跌價(jià)準(zhǔn)備還剩30-30/200x150=7.5萬(wàn)元以后的你會(huì)感謝今天努力的自己,繼續(xù)加油哦~

    2021-04-25 08:58:10
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答付出對(duì)價(jià)公允減去對(duì)方可辯認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)基金份額是否等于商譽(yù)?

    努力學(xué)習(xí)的小天使你好呀~ M公司在股權(quán)轉(zhuǎn)讓前就持有乙公司60%的股權(quán),因此甲公司、乙公司均屬于M公司的子公司,甲公司購(gòu)買(mǎi)乙公司股權(quán)屬于同一控制下企業(yè)合并,不會(huì)產(chǎn)生新的商譽(yù)~希望老師的解答可以幫到你,加油哦ヾ(??▽?)ノ

    2021-04-25 10:00:31
    劉老師 老師解答
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  • 老師已回答怎么計(jì)算該企業(yè)2019年度應(yīng)納的企業(yè)所得稅?

    勤奮的同學(xué)你好通過(guò)對(duì)本題內(nèi)容的閱讀,我們可以選擇直接法對(duì)其計(jì)算得到該企業(yè)的企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額解題思路,首選要計(jì)算確認(rèn)應(yīng)稅收入(全部的收入額剔除不征稅收入和免稅收入),其次,分析企業(yè)所得稅稅法允許稅前扣除的成本費(fèi)用以及允許加計(jì)扣除的金額,最后得到結(jié)果1收入總額包括銷(xiāo)售收入3000萬(wàn)元、國(guó)債利息收入20萬(wàn)元。其中國(guó)債收入免稅所以,應(yīng)稅收入=30002收入相關(guān)成本允許稅前扣除=21003相關(guān)的費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn),計(jì)算稅前扣除費(fèi)用金額發(fā)生銷(xiāo)售費(fèi)用252萬(wàn)元、管理費(fèi)用390萬(wàn)元合計(jì)642.其中包括A業(yè)務(wù)招待費(fèi)28萬(wàn)元、稅前扣除標(biāo)準(zhǔn)為營(yíng)業(yè)收入*0.5%和實(shí)際發(fā)生額60%之間的較低者,即3000*0.5%=15和28*60%=16.8。所以允許稅前扣除的金額為15,不得扣除金額=28-15=13B新產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用120萬(wàn)元,法規(guī)允許加計(jì)扣除75%。所以,額外可以扣除120*75%=90C撥繳職工工會(huì)經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元、發(fā)生職工福利費(fèi)35萬(wàn)元、發(fā)生職工教育經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元,以實(shí)際發(fā)生的工資總額比例2%,14%,8%比例內(nèi)允許稅前扣除所以,工會(huì)經(jīng)費(fèi)允許扣除標(biāo)準(zhǔn)200*2%=4.允許全額稅前扣除職工福利費(fèi)扣除標(biāo)準(zhǔn)=200*14%=28,不得扣除金額=35-28=7職工教育經(jīng)費(fèi)扣除標(biāo)準(zhǔn)=200*8%=16,允許全額扣除D,財(cái)務(wù)費(fèi)用18萬(wàn)元,企業(yè)所得稅前準(zhǔn)許扣除的稅金及附加32萬(wàn)元,題干中沒(méi)有特殊事項(xiàng)所以應(yīng)當(dāng)允許全額扣除綜上所述,應(yīng)納稅所得額=3000-(642-13+90-7)-18-32應(yīng)納稅費(fèi)=應(yīng)納稅所得額*25%望同學(xué)理解解題思路,祝你學(xué)習(xí)愉快

    2020-11-24 14:36:32
    朱老師 老師解答
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  • 老師已回答企業(yè)期末銀行存款日記賬的余額只是企業(yè)自身在賬務(wù)處理中的錢(qián)數(shù)嗎?

    勤奮努力的杜銀婷同學(xué),你好:對(duì)于這道題是以前在沒(méi)有企業(yè)網(wǎng)銀的情況下經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn),隨著企業(yè)網(wǎng)銀的普遍應(yīng)用,這類(lèi)差額也就慢慢變得很少了。對(duì)于企業(yè)在銀行的實(shí)有存款,是你真正擁有的錢(qián),也就是立馬能夠取現(xiàn),那是真金白銀;企業(yè)期末銀行存款日記賬的余額僅僅只是企業(yè)自身在賬務(wù)處理中的錢(qián)數(shù)。兩者會(huì)出現(xiàn)差額,因?yàn)橛锌赡苡幸还P錢(qián)打進(jìn)了銀行,銀行做賬了,在以前沒(méi)有企業(yè)網(wǎng)銀的時(shí)候,可能企業(yè)信息比較滯后,第二個(gè)月才知道收到這筆錢(qián),這時(shí)候就存在了未達(dá)賬項(xiàng)。經(jīng)過(guò)調(diào)整后的余額,就是企業(yè)真正能夠動(dòng)用的錢(qián)。同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真哦~,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~~~

    2020-11-24 14:08:55
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答應(yīng)計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的總金額怎么算?

    愛(ài)思考的同學(xué)你好~存貨期末成本200>可變現(xiàn)凈值100(120-20),所以應(yīng)計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的總金額是200-100=100,那本期應(yīng)計(jì)提存貨跌價(jià)準(zhǔn)備=應(yīng)計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的總金額-期初存貨跌價(jià)準(zhǔn)備余額=100-20=80希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油~

    2020-11-24 14:00:10
    羅老師 老師解答
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  • 老師已回答如果這樣的話(huà)不就沒(méi)有差額了么,其他綜合收益科目怎么辦?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好~企業(yè)將一項(xiàng)以攤余成本計(jì)量的金融資產(chǎn)重分類(lèi)為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn),應(yīng)當(dāng)按照該金融資產(chǎn)在重分類(lèi)日的公允價(jià)值進(jìn)行計(jì)量,原賬面價(jià)值與公允價(jià)值之間的差額計(jì)入其他綜合收益。該金融資產(chǎn)重分類(lèi)不影響其實(shí)際利率和預(yù)期信用損失的計(jì)量。攤余成本計(jì)量的時(shí)候,不涉及其他綜合收益呀同學(xué)。這里重分類(lèi)的會(huì)計(jì)處理是貸方債權(quán)投資是賬面價(jià)值的終止確認(rèn),借方其他債權(quán)投資是重分類(lèi)日的公允價(jià)值,差額計(jì)入其他綜合收益。同學(xué)是哪里不清楚呢,希望老師的回答對(duì)同學(xué)的理解有所幫助,有問(wèn)題歡迎隨時(shí)交流,加油,CPAer!

    2020-11-24 13:32:12
    馮老師 老師解答
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  • 老師已回答只要有擔(dān)心收不回來(lái)錢(qián)或者商品或勞務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)的,都可以計(jì)提壞賬準(zhǔn)備?

    勤奮的注會(huì)同學(xué)你好,1,《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》附錄規(guī)定,一般企業(yè)壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提范圍是:應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、其他應(yīng)收款、長(zhǎng)期應(yīng)收款等應(yīng)收款項(xiàng)。包括了貨幣性債權(quán)和非貨幣性債權(quán),如果確定了預(yù)付賬款不可能再收到所購(gòu)貨物時(shí),應(yīng)當(dāng)計(jì)提壞賬?!邦A(yù)付款項(xiàng)”項(xiàng)目,應(yīng)根據(jù)“預(yù)付賬款”和“應(yīng)付賬款”科目所屬各明細(xì)科目的期末借方余額合計(jì)數(shù),減去“壞賬準(zhǔn)備”科目中有關(guān)預(yù)付款計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備期末余額后的金額填列。2,例如,雙方簽訂借款合同時(shí)(假如借款到期日為12月1日),可能在合同條款里約定,借款到期時(shí),企業(yè)可以自主選擇續(xù)借一年/兩年,這時(shí)原借款合同并未終止,所有企業(yè)有權(quán)自主的將清償推遲到資產(chǎn)負(fù)債表日以后。如果合同中未給予企業(yè)這項(xiàng)權(quán)限,即在到期日需要還款,如要借款,需要重新簽訂借款合同。這時(shí),表明企業(yè)無(wú)權(quán)自主的將清償推遲到資產(chǎn)負(fù)債表日后。希望老師的回答能幫助你理解~

    2020-11-24 13:21:43
    鄭老師 老師解答
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  • 老師已回答乙公司損益-4520-(4000-1600),為什么還要減去一個(gè)288增值稅?

    愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~同學(xué)可以從分錄的角度來(lái)理解這個(gè)問(wèn)題,乙公司用固定資產(chǎn)清償債務(wù)的分錄是借:應(yīng)付賬款       貸:固定資產(chǎn)清理              應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅(銷(xiāo)項(xiàng)稅額)              其他收益(差額)應(yīng)付賬款按賬面價(jià)值終止確認(rèn),固定資產(chǎn)清理也是按賬面價(jià)值,銷(xiāo)項(xiàng)稅實(shí)際發(fā)生了,放在貸方,差額放在其他收益,如果不考慮銷(xiāo)項(xiàng)稅,分錄會(huì)不平哦~同學(xué)看一下,有問(wèn)題我們?cè)俳涣飨M蠋煹慕獯鹉軒椭憷斫猓?/p>

    2020-11-24 13:06:25
    汪老師 老師解答
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金融類(lèi)
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類(lèi)
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱(chēng)Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱(chēng)為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng),又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

證書(shū)簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱(chēng)作經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱(chēng)之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱(chēng),需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。

其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類(lèi)似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷(xiāo)售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷(xiāo)售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷(xiāo)售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷(xiāo)售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷(xiāo)售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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