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  • 老師已回答罰款金額是裁定的,只應(yīng)對社會危害的程度有輕重嗎?

    同學(xué)你好罰款金額是裁定的,只應(yīng)對社會危害的程度有輕重哈。

    2021-05-21 07:04:08
    朱老師 老師解答
    閱讀量 308
  • 老師已回答應(yīng)收賬款的周轉(zhuǎn)速度,分母不是只有應(yīng)收賬款嗎?

    認(rèn)真的同學(xué),你好:①計(jì)算應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)的時候,需要把應(yīng)收票據(jù)考慮進(jìn)去,因?yàn)閼?yīng)收票據(jù)也是賒銷形成的,是應(yīng)收賬款的另一種形式,應(yīng)將其納入應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率的計(jì)算。②應(yīng)收賬款的壞賬準(zhǔn)備問題。財(cái)務(wù)報(bào)表上列示的應(yīng)收賬款是已經(jīng)計(jì)提壞賬準(zhǔn)備后的凈額,而營業(yè)收入并未相應(yīng)減少。故在計(jì)算分析時,需要將應(yīng)收賬款的賬面價(jià)值調(diào)整為應(yīng)收賬款的賬面余額來計(jì)算應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率。希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解~(*^▽^*)

    2021-05-21 07:49:57
    谷老師 老師解答
    閱讀量 479
  • 老師已回答總額法已發(fā)生,凈額法也發(fā)生,總額法未來發(fā)生記遞延收益嗎?

    愛思考的同學(xué),你好這四句話的分錄總體來說就是借方是銀行存款 ,因?yàn)槭鞘盏搅苏a(bǔ)助。按照不同的用途計(jì)入不同的分錄 ,貸方比如遞延收益,生產(chǎn)成本,營業(yè)外收入或者營業(yè)外支出科目。希望老師的解答能幫助你理解,如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流,繼續(xù)加油哦~

    2021-05-21 06:07:57
    劉老師 老師解答
    閱讀量 536
  • 老師已回答如果1000萬屬于資本化的應(yīng)該已經(jīng)計(jì)提折舊額嗎?

    勤奮可愛的同學(xué),你好:同學(xué)可以簡單的理解為固定資產(chǎn)修理的時候拆除零部件的情況,即拆除原來部分替換了新的部分,所以需要把之前的那部分裝修支出剔除。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油!??!

    2021-05-21 09:08:50
    程老師 老師解答
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  • 老師已回答超定額廢品損失指什么,計(jì)入當(dāng)期損益具體哪個科目?

    勤奮的學(xué)員:       你好!      超定額的廢品損失計(jì)入管理費(fèi)用或營業(yè)外支出;如果是管理不善造成的,計(jì)入管理費(fèi)用,如果是自然災(zāi)害造成的,計(jì)入營業(yè)外支出~明天的你會感激今天拼命努力的自己,加油哦~

    2021-05-21 09:20:52
    老師 老師解答
    閱讀量 1882
  • 老師已回答計(jì)算甲企業(yè)所得稅計(jì)稅基礎(chǔ)的下列算式正確的是什么?

    勤奮的同學(xué),你好。小規(guī)模納稅人無論取得專票還是普票他都是不能抵扣,都要計(jì)入成本的,所以取得的就算是專票,企業(yè)所得稅處理也和這個題目一樣。然后增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額不得抵扣,應(yīng)繳納的增值稅就是等于不含稅的銷售額乘以征收率。希望我的回答能幫到你祝你早日通過考試

    2021-05-21 06:52:30
    老師 老師解答
    閱讀量 600
  • 老師已回答該金融資產(chǎn)計(jì)入各期損益的金額應(yīng)當(dāng)與視同其一直按攤余成本嗎?

    勤奮可愛的同學(xué),你好:這里的意思是:其他債權(quán)投資是以公允價(jià)值計(jì)量且其變動計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn),它的核算需要區(qū)分兩條線,一條是公允價(jià)值,一條是攤余成本,兩條線互不干擾,在計(jì)算實(shí)際利息的時候是按照攤余成本這條線確認(rèn)的,和公允價(jià)值沒有關(guān)系,所以該金融資產(chǎn)計(jì)入各期損益的金額應(yīng)當(dāng)與視同其一直按攤余成本 計(jì)量而計(jì)入各期損益的金額相等。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油!??!

    2021-05-21 13:15:37
    程老師 老師解答
    閱讀量 1084
  • 老師已回答這道題使用權(quán)資產(chǎn)計(jì)提的折舊額是記在哪個科目呢?

    親愛的同學(xué)你好:管理費(fèi)用。不過具體來說還得看題干,如果租來的設(shè)備是生產(chǎn)存貨的就計(jì)入成本繼續(xù)努力,加油ヾ(?°?°?)??

    2021-05-21 13:25:21
    陳老師 老師解答
    閱讀量 771
  • 老師已回答為什么一些東西既用到了增值稅又用到了差額計(jì)征?

    同學(xué),你好。我給同學(xué)梳理下思路,增值稅應(yīng)納稅額的方法有一般計(jì)稅方法和簡易計(jì)稅方法,一般納稅人適用一般計(jì)稅方法,一般計(jì)稅方法下確定銷售額的時候,有一些需要差額確定銷售額,因?yàn)樵鲋刀惖倪M(jìn)銷鏈條在有些行業(yè)中并沒有完全打通,仍然有無法通過抵扣機(jī)制而重復(fù)征稅的問題,所以就有了差額計(jì)征,比如金融服務(wù)就是差額計(jì)稅。小規(guī)模納稅人適用簡易計(jì)稅方法,但一般納稅人發(fā)生的特定應(yīng)稅行為也適用簡易計(jì)稅方法。建議同學(xué)自己用思維導(dǎo)圖的方式先把握大框架,先大概知道增值稅有哪些內(nèi)容,再在這個框架里梳理細(xì)節(jié)內(nèi)容會好一點(diǎn),而同學(xué)出現(xiàn)這個混淆情況屬于正?,F(xiàn)象,畢竟增值稅知識點(diǎn)太多,有疑問歡迎繼續(xù)提問,加油~

    2021-05-21 08:14:46
    老師 老師解答
    閱讀量 388
  • 老師已回答總額法下怎么是全額確認(rèn)為收益了呢?

    親愛的同學(xué)你好,A選項(xiàng)全額確認(rèn)為收益的意思不是指一次性確認(rèn)為收益,而是說政府補(bǔ)助的金額都會確認(rèn)為收益,與之對比的凈額法下,與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助的金額是去沖減資產(chǎn)成本的,而不是確認(rèn)為收益的。有問題歡迎繼續(xù)交流~

    2021-05-21 09:21:33
    羅老師 老師解答
    閱讀量 565
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計(jì)類
  • CPA
  • 初級會計(jì)職稱
  • 中級會計(jì)職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時,直接計(jì)入當(dāng)期損益,會計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計(jì)算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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