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準注會同學你好~審計的基礎是 獨立性和專業(yè)性。但是選項A是沒問題的哈~換個說法:如果說審計的基礎就是獨立性。那這個肯定是錯的。因為不止是獨立性,還有專業(yè)性。但是選項A,說獨立性是審計的基礎,那就是沒問題的,,并沒有說獨立性是審計的唯一的基礎是不是。獨立性是審計的基礎,專業(yè)性也是審計的基礎。是沒問題的。通俗點的例子比如說:中級會計的考試科目為:會計實務、財務管理和經(jīng)濟法三科。那么說,會計實務是中級會計職稱考試的一個科目,沒問題吧?但是如果說,中級會計的考試科目為會計實務,就不對了吧?因為他還有財管和經(jīng)濟法需要考。但選項C,就是另外一個意思了~應當合理保證審計后的財務報表不存在由于錯誤導致的重大錯報,不對,因為cpa還應當對舞弊導致的重大錯報提供合理保證。希望可以幫助同學理解~如有疑問在溝通,加油~祝學習順利~早日拿下cpa~
準注會同學你好~如果確定一項重大錯報風險是否為特別風險,也就是識別特別風險時,不能考慮控制的抵消效果哈~希望可以幫助同學理解~如有疑問在溝通,加油~祝學習順利~早日拿下cpa~
勤奮的同學你好:同學在哪里看到的這句話呢?正常來說,內(nèi)控都是需要了解的,這個了解的內(nèi)容就是與審計相關的內(nèi)控。祝學習愉快,如有疑問歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學你好:這個是從兩個角度去理解:講義上,實質(zhì)性分析程序,是為了應對認定層次的重大錯報風險的,換句話說是為了找錯報。找錯報,這個錯報不一定都是認定層次的。比如某個錯報影響了多個認定;比如虛報收入就會影響準確性、真實性等多個認定所以是報表層次的,而一些資產(chǎn)科目的重分類錯誤則僅僅影響某個科目準確性就只是認定層次的錯誤。你再理解看看呢~如有疑問歡迎再提出呀~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學你好:不,如果治理層全員參與管理,那跟他們溝通也是沒有意義的~祝學習愉快,如有疑問歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學你好:在審計里,如果出現(xiàn)這兩個名詞,其實是沒有什么區(qū)別的。都是看內(nèi)部控制設計的是否有效~祝學習愉快,如有疑問歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學你好:持續(xù)的監(jiān)督,是貫穿于被審計單位日常重復的活動中的。比如說發(fā)現(xiàn)問題及時就會調(diào)查并處理;專門的評價,是定時評價,比如每半年去評價一次~你再理解看看呢~如有疑問歡迎再提出呀~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學你好:“應當”太絕對了~識別出管理層未能識別的重大錯報,只能說明控制有缺陷,不一定都是“值得關注的”~祝學習愉快,如有疑問歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??
親愛的同學,你好:綜合性方案:控制測試+實質(zhì)性程序(沒有孰重孰輕)實質(zhì)性方案:以實質(zhì)性程序為主(可以做或者不做控制測試)所以無論選擇哪種方案,均需要實施實質(zhì)性程序。祝你學習愉快~
親愛的同學,你好:對于財務報表層次的舞弊風險,確定總體應對措施對于認定層次的舞弊風險(包括各類交易、賬戶余額、披露)確定進一步審計程序的性質(zhì)時間安排和范圍。祝你學習愉快~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(nèi)(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~