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愛思考的同學(xué),你好很抱歉,后臺無法定位同學(xué)的問題所在,如果同學(xué)能上傳相關(guān)的習(xí)題或圖片的話,能幫助老師更好的解決同學(xué)的疑問哦~
愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~現(xiàn)值減少,未來支付的本金和利息不變,實際利率會增加哦~明天的你一定會感激現(xiàn)在拼命努力的自己,加油!
勤奮的同學(xué)你好產(chǎn)生利息借:在建工程 10662.1*8%=852.97 貸:應(yīng)付利息 10000*8%=800 應(yīng)付債券-利息調(diào)整 52.97閑置收益借:應(yīng)收利息 貸:在建工程 760工程支出借:在建工程 4600 貸:銀行存款 4600希望老師的解答能幫助到你!
同學(xué),你好。此類問題個人股東之間股權(quán)劃轉(zhuǎn),只需要借:實收資本——乙,貸:實收資本——甲,并簽訂股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議就可以了。希望能幫助同學(xué)理解,繼續(xù)加油~
堅持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)應(yīng)該影響的是當(dāng)期的收入成本,不應(yīng)該追溯,同學(xué)具體是有什么疑問呢?不積跬步無以至千里,加油,勝利就在前方(?ω<)~
同學(xué),你好:非常抱歉,你提的問題沒有針對性,如能將題目拍下來給老師,更加能幫助老師準(zhǔn)確的回答你的問題哦。
認真努力的同學(xué)你好呀~同學(xué)可以上傳一下分錄哦,老師這邊給看一下會計分錄不平的原因在哪里
同學(xué)你好,合并對價指的是在合并過程中投資方獲得長期股權(quán)投資時所付出的對價(資源)。
堅持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)同學(xué)提的同一個問題在上面已為同學(xué)解答,同學(xué)如有疑問,可以再和老師交流哈~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*):在資本化期間,發(fā)生的借款利息也是企業(yè)支付的成本,是可以計入在建工程的。希望老師的解答可以幫助同學(xué)~每天保持學(xué)習(xí),保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??星光不問趕路人,時間不負有心人
老師,請問這題第一答,借:長投 18000 為什么是1800...
不能理解長投的損益調(diào)整10 000 000是怎么來的...
老師:這個題在做借方分錄時一定要寫長期股權(quán)投資—乙公司—投資...
筆圈出來的120長投和投資收益分錄沒看懂...
長期股權(quán)投資中的費用都怎么處理?...
老師,這道題中可辨認凈資產(chǎn)份額大于付出的對價不是要增加長投成...
可以給一下各長投間轉(zhuǎn)換有沒有差額嗎,哪些有差額,哪些沒差額...
長期股權(quán)投資的順流和逆流,和合報里的內(nèi)部抵消容易混了,有什么...
這里第二題怎么做,什么意思...
長期股權(quán)投資由權(quán)益法改為成本法核算,是會計政策變更嗎?...
2024年江西財經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級會計證書領(lǐng)取大約會在考試成績公布后的2-3個月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠超過貨幣實際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導(dǎo)致物價上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經(jīng)濟良性發(fā)展,央行就會提高利率,因為利率提高,人們就會把錢存進銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計算器步驟按一下一步到位。也可以單獨先算出三項的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好呀。——————1、新金融工具準(zhǔn)則變更,所以出售交易性金融資產(chǎn)無需將公允價值變動損益轉(zhuǎn)為投資收益。2、投資的收益是最終賣出減最初買入。新金融準(zhǔn)則下,對于交易性金融資產(chǎn),其持有期間的“公允價值變動損益”視為已經(jīng)實現(xiàn),出售時無需再次結(jié)轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益(投資收益)。——————祝學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實際利率大于票面利率,假設(shè)實際是12%,票面是10%,而實際利率*成本(買價)=票面利率*面值,此時要滿足這個公式,買價就要小于面值,即折價發(fā)行。通俗點就是:市場上別人能給10元回報(實際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補償?只能發(fā)行時少收點先補償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來計算銷項稅,同時用9%作為扣除率計算可以抵扣的進項稅。比方說,甲公司從農(nóng)民手中收購一批棉花,金額為100萬。甲公司直接以200萬的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬。如果收購農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時用10%作為扣除率計算可以抵扣的進項稅。還是上述例子,甲公司把100萬的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的學(xué)員: 你好! 股利固定增長模型公式為:Po = d? / (r - g ),分母這里的g是股利增長率,題目中是2%,你的10%怎么來的?應(yīng)該是:2.205×(1+2%)/(12%-2%)。 希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時再跟老師交流哦~