能否解釋一下考研數(shù)學(xué)三的這個21題？

其他回答

• 黃同學(xué)
  老師，能否詳細(xì)的解釋一下這道題
  • 關(guān)老師
    你好，不管是否按類別計提存貨跌價準(zhǔn)備，只要是銷售了計提跌價準(zhǔn)備的存貨，都是需要結(jié)轉(zhuǎn)成本的。
  • 黃同學(xué)
    那這道題呢？多出合同的那部分存貨不是按市場價格計量嗎？
  • 關(guān)老師
    你好，是的，合同部分按照合同價格，超過合同部分按照市場價格，所以這道題是錯的。
• 畢同學(xué)
  老師，這個問題能麻煩解釋一下嗎？
  • 龍老師
    城建稅、教育費附加、地方教育費附加、消費稅計入稅金及附加。 城建稅、教育費附加、地方教育費附加計稅依據(jù)為實際繳納的消費稅與增值稅。
• 聶同學(xué)
  老師能解釋一下B C這兩個題么？
  • 陳老師
    1、會計信息的滯后性 2、會計信息的歷史性 3、會計信息的人為性 此外，還有會計信息披露者方面的原因：會計人員的整體素質(zhì)偏低，合理估計和判斷能力較差，影響了會計判斷的合理性；單位負(fù)責(zé)人、會計人員故意提供虛假信息，借助于會計上的技術(shù)處理方法，采用違規(guī)甚至違法的方式，人為地對利潤進(jìn)行虛增和虛減
  • 聶同學(xué)
    會計信息的主要使用者及需要重點了解的信息： 　?。?）投資者。對投資者而言，通過對會計報表的閱讀和分析，可重點了解其投資的完整性和投資報酬，企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的變化、未來的獲利能力和利潤分配政策等。 　?。?）債權(quán)人。對債權(quán)人而言，通過對會計報表的閱讀和分析，可重點了解企業(yè)的償債能力，了解其債權(quán)的保障和利息的獲取，以及債務(wù)人是否有足夠的能力按期償付債務(wù)。 　　（3）政府及其機(jī)構(gòu)。對政府及其機(jī)構(gòu)而言，通過閱讀和分析會計報表，可了解企業(yè)的經(jīng)營活動，社會資源的分配情況，以作為決定稅收等經(jīng)濟(jì)政策和國民收入等統(tǒng)計資料的基礎(chǔ)。 　　（4）潛在的投資者和債權(quán)人。對潛在的投資者和債權(quán)人而言，通過閱讀和分析會計報表，可了解企業(yè)的發(fā)展趨勢、經(jīng)營活動的范圍，為選擇投資和貸款方向提供依據(jù)。