2011年考研英語二閱讀T3選項D是否有誤？

其他回答

• 萌同學
  今年自考英語閱讀一和英語閱讀二的課文朗讀 資料
  • 徐老師
    這兩門我都考過了，都是七十多分，其實沒多大必要去搞課文 和資料，閱讀一關(guān)鍵在把書上的弄清楚，考的課本內(nèi)容占65%左右，英語閱讀二主要做閱讀，考的課本內(nèi)容只占25%左右，但一定要把課本過一遍，知道每篇課文講的是什么。
• 陳同學
  研究生考試英語一和英語二有什么區(qū)別？？
  • 彭老師
    (一)學術(shù)型研究生　　學術(shù)型碩士研究生入學考試科目設置辦法要求與2009年相同。除教育學、歷史學、醫(yī)學門類設置三個單元考試科目(政治理論、外國語、基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、300分)外，其他各學科門類考試科目均設置四個單元(政治理論、外國語、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、150分、150分)。從2010年起增加一套統(tǒng)考英語試題(即英語二)供部分專業(yè)學位研究生招生時選用，原統(tǒng)考英語名稱相應改為英語一。　　(二)專業(yè)學位研究生　　專業(yè)學位研究生入學考試科目第二單元(外國語)：法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)、建筑學碩士、漢語國際教育碩士、臨床醫(yī)學碩士、口腔醫(yī)學碩士、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)采用統(tǒng)考英語一(日語、俄語)；翻譯碩士采用翻譯碩士外語試題；其余各專業(yè)可選用統(tǒng)考英語一(日語、俄語)或英語二試題(英語二重點考查考生英語應用能力，尤其是閱讀和翻譯能力)。滿分均為100分
• 張同學
  如何提高英語閱讀能力！
  • 薛老師
    閱讀能力的提高非一朝一夕而是逐漸達到的要提高閱讀水平須重視以下三個方面.
    
    
    1．閱讀材料的選取
    
    選用適合程度的語言材料是非常重要的.從文章的難易程度來看如果所讀材料生詞過多難免要不停地查閱字典如果句子過分復雜每句都須反復推敲那么學生必然很快失去閱讀興趣.因此所選材料應以熟悉的詞匯和語法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ).遇到少量的生詞可以猜測其意義.猜測對提高外語閱讀能力有重要作用.從文章的體裁來看所讀材料應內(nèi)容豐富題材廣泛體裁多樣聯(lián)系社會生活貼近學生實際.這樣才能培養(yǎng)學生的跨文化意識.從文章的內(nèi)容來看閱讀材料的趣味性也必須十分注意.閱讀的內(nèi)容能喚起學生的閱讀興趣.一旦學生培養(yǎng)起閱讀的興趣閱讀能力將會迅速提高.
    
    
    2．閱讀策略的培養(yǎng)
    
    在進行閱讀前后甚至同時適當插入一些特殊的訓練對提高閱讀效果和培養(yǎng)閱讀能力大有好處.這些練習旨在幫助學生利用上下文揭示詞義分析句子的語法結(jié)構(gòu)和詞類形式迅速抓住基本思想并學會使用字典.學生必須逐步學會通過分析詞的結(jié)構(gòu)以及上下文關(guān)系幫助理解詞義.閱讀短文還應遵循由整體到細節(jié)的原則按“全文、段落、句子、詞語”的步驟閱讀文章.可采用通讀、細讀和復讀的方法找到最佳答案.在通讀、細讀和復讀中復讀尤為重要且行之有效通過復讀來審視、推敲答案提高答題命中率.只有通過增加難度克服閱讀中的困難才能提高閱讀能力.
    
    
    3．閱讀速度的提高
    
    對閱讀的要求首先是理解其次是速度.讀得快不理解等于沒讀能夠理解而閱讀速度太慢則效率太低意味著閱讀能力不夠.因此學生在閱讀中的一個重要任務是在理解的前提下提高閱讀速度.培養(yǎng)自己的速讀和掠讀能力.速讀是一種找出文章大意的快速閱讀.通常在沒有時間仔細閱讀或決定一篇文章是否值得細讀時總是進行速讀.速讀在生活中很有實用價值.掠讀也是一種快速閱讀但目的性更強要求尋找時間、地點、數(shù)字等非常具體的信息.