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親愛的準注會同學,你好~因為實體現(xiàn)金流是站在整個企業(yè)角度去考慮其現(xiàn)金流量,而企業(yè)的現(xiàn)今流量包括了來自債權(quán)人的和來自股東的兩個組成部分。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油哦~早日拿下 CPA!
親愛的同學,下午好~需要繳納消費稅的進口消費品,其繳納的消費稅應(yīng)計入該項消費品的成本,借記“固定資產(chǎn)”、“商品采購”、“材料采購”等科目,貸記“銀行存款”等科目。比如,進口一批材料,分錄:借:材料采購 貸:銀行存款希望老師的解答能幫助你理解,務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油!預祝同學和家人們都能健健康康
勤奮的同學,你好~第一題考查的是借款費用資本化和一般債券相結(jié)合,溢價發(fā)行的債券我們可以當作一筆專門借款,這里需要把借方的財務(wù)費用換出在建工程。第二題專門借款資本化期間的閑置收益沖減資本化的金額,費用化期間的閑置收益沖減費用化的金額。第三題一般借款的資本化率其實就是計算多筆一般借款的平均利率,年口徑季度口徑都可以的,比如說你要計算季度口徑的資本化率,就用季度的利息除以季度的本金,其中分子好理解,當個季度借入了幾個月就是幾個月的利息,分母上的本金也是需要考慮權(quán)重的,比如說1月底借入的,那么第一季度的本金就需要乘以2/3;然后求一般借款資產(chǎn)支出加權(quán)平均數(shù)時也換算成季度口徑,只要季度都在占用,就是乘以3/3,如果當個季度占用了2個月就乘以2/3。同學的理解是正確的,資本化率跟資產(chǎn)支出加權(quán)平均數(shù)的口徑是要統(tǒng)一的,平常我們都是用年口徑,本題換成了季度口徑。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油!??!預祝同學和家人們都能健健康康!
準注會寶寶你好,和企業(yè)會計類似,按照歷史成本入賬,如果仍有疑問,歡迎繼續(xù)提出,加油哦~
準注會同學,你好更是不是同控沒有關(guān)系這個沒有增值稅是因為原來這個是營業(yè)稅,現(xiàn)在營改增這個無形資產(chǎn)有增值稅了,但是題目沒有明確說是多少,所以就當成沒有了祝學習愉快
優(yōu)秀的同學,你好~,我們舉個例子就可以排除C選項,例如固定資產(chǎn)的折舊,按規(guī)定的方法計提折舊,管理層按一定的方法計提的折舊與注冊會計師按同相方法計提的折舊的差就構(gòu)成錯報。因為這個固定資產(chǎn)折舊金額,按照相同方法計算出來的應(yīng)該是一樣的。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!預祝同學和家人們都能健健康康!
勤奮的同學,你好~,應(yīng)收賬款賬面價值=500-20=480萬也就是說,500萬估計只能收回480萬,20萬收不回來希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!預祝同學和家人們都能健健康康!
準注會寶寶你好~同學具體能把之前的第六題拍一下老師看一下嘛?方便我們更好的解答呢?
優(yōu)秀的同學,你好~個報上,20×1年1月1日,相關(guān)會計分錄:借:長投 800 貸:銀行存款 80020×3年1月1日,出售部分股權(quán)借:銀行存款 700 貸:長投 560?。?00×70%=560) 投資收益 140剩余股份股權(quán)追溯調(diào)整借:長投 21 貸:其他綜合收益 6 留存收益 15長投的賬面價值=240+21=261(萬元)合報上:剩余長投的公允=300借:長投 39 貸:投資收益 39投資收益的恢復借:投資收益 49 貸:其他綜合收益 14 留存收益 35借:其他綜合收益 20 貸:投資收益 20所以合報確認的投資收益=140+39-49+20=150希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!
優(yōu)秀的同學,你好~,資產(chǎn)、成本、費用類:增加記借方,減少記貸方;負債、所有者權(quán)益、收入類:增加記貸方,減少記借方這個是借貸記賬法的規(guī)則。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油!??!預祝同學和家人們都能健健康康!
年金現(xiàn)金流怎么求出來的?...
經(jīng)營現(xiàn)金流一定就等于融資現(xiàn)金流嗎?如果企業(yè)從股東處和債權(quán)人處...
實體現(xiàn)金流為啥等于金融現(xiàn)金流?比如企業(yè)融資了100萬,但是啥...
交易性金融資產(chǎn)為什么可以收股利,收股利的業(yè)務(wù)模式是收取現(xiàn)金流...
這題中的現(xiàn)金流出不是在1月1日嗎,為什么在12月31日就把現(xiàn)...
實體現(xiàn)金流=股權(quán)現(xiàn)金流 債務(wù)現(xiàn)金呢流,為什么兩個計算的NPV...
講解中的現(xiàn)金流有兩個問題不明白1、繼續(xù)使用舊設(shè)備第0年的固定...
是否更新的決策(使用年限相等),可直接進行比較兩個項目的差量...
項目現(xiàn)金流中,大修理支出和改良支出有區(qū)別嗎?是不是要區(qū)分新增...
利潤和現(xiàn)金流的關(guān)系是?...
2024年江西財經(jīng)大學MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級會計證書領(lǐng)取大約會在考試成績公布后的2-3個月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學憲法學與行政法學專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學憲法學與行政法學考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學學科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學學科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學校自主命題。具體詳情,快隨小熊學姐一起來看看吧!
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 可愛的同學,你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費用因為凈利潤是已經(jīng)扣除了稅后利息費用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費用才是稅后經(jīng)營凈利潤??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學和家人們都能健健康康!
教師回復: 勤奮的同學,你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費用化,就是因為滿足了資本化的條件,同時滿足三個條件,應(yīng)當確認為合同履約成本:①該成本與一份當前或預期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預期能夠收回。這三點和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預期能夠收回的,應(yīng)當作為合同取得成本確認為一項資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時計入當期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會有年度獎金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。。∽M瑢W和家人們健健康康!
教師回復: 親愛的同學,你好:建筑企業(yè)外購建筑材料并提供施工業(yè)務(wù)的包工包料合同是一種既涉及服務(wù)又涉及貨物的一項銷售行為,是混合銷售行為。如果建筑企業(yè)的工商營業(yè)執(zhí)照上沒有建筑材料銷售資質(zhì),只有建筑服務(wù)資質(zhì)的情況下,則建筑企業(yè)將外購材料和勞務(wù)的發(fā)票開具和稅務(wù)處理如下:一般而言,建筑企業(yè)將外購的材料和建筑勞務(wù)一起按9%稅率計征增值稅,向發(fā)包方開具9%的增值稅發(fā)票。如果建筑企業(yè)的工商營業(yè)執(zhí)照上既有銷售資質(zhì)又有建筑服務(wù)資質(zhì)的情況下,則建筑企業(yè)將外購的材料和勞務(wù)的稅務(wù)處理和發(fā)票開具按照以下方法處理: 其一、如果材料銷售額在一年的銷售材料和銷售勞務(wù)收入總額中超過50%,則建筑企業(yè)外購材料和勞務(wù)一起按照17%稅率計征增值稅,向發(fā)包方開具13%的增值稅發(fā)票。 其二,如果材料銷售額在一年的銷售材料和銷售勞務(wù)收入總額中低于50%,則建筑企業(yè)外購材料和勞務(wù)一起按照9%稅率計征增值稅,向發(fā)包方開具9%的增值稅發(fā)票。祝你學習愉快~
教師回復: 認真勤奮的同學,你好!雙邊掛賬是審計實務(wù)中會遇到的問題哦。雙邊掛賬就是對應(yīng)的往來科目里對A都記賬,對應(yīng)科目為應(yīng)收賬款對應(yīng)預收賬款,預付賬款對應(yīng)應(yīng)付賬款,其他應(yīng)收款對應(yīng)其他應(yīng)付款,舉例:A員工出差,借備用金1000元,分錄為:借:其他應(yīng)收款-A 1000 貸:銀行存款 1000;當A出差回來報銷時,財務(wù)人員忘記A曾借過備用金,將分錄寫為:借:管理費用-差旅費 1000, 貸:其他應(yīng)付款-A 1000,。此時對于A形成了雙邊掛賬,在審計時發(fā)現(xiàn)雙邊掛賬,如款項性質(zhì)一致,則須進行往來對沖,還原資產(chǎn)負債表,要不則會影響資產(chǎn)負債表左右數(shù)據(jù)同時增大。對沖分錄 借:其他應(yīng)付款-A 1000 貸:其他應(yīng)收款-A 1000希望老師的解答能幫助你理解!祝你順利通過CPA考試!
教師回復: 勤奮的同學,你好~1.成本法下,無論被投資單位是虧損還是盈利都不對長期股權(quán)投資的賬面做調(diào)整。在宣布分派股利時,確認投資收益。借:應(yīng)收股利 貸:投資收益 收到被投資單位宣告發(fā)放的現(xiàn)金股利時,應(yīng)作以下分錄: 借:銀行存 貸:應(yīng)收股利2.權(quán)益法下,被投資單位宣告發(fā)放股利時: 借:應(yīng)收股利貸:長期股權(quán)投資——損益調(diào)整收到被投資單位宣告發(fā)放的現(xiàn)金股利時(收到時與成本法的分錄一致): 借:銀行存款 貸:應(yīng)收股利3.權(quán)益法和成本法下,被投資單位宣告發(fā)放股票股利,投資單位不需要做會計分錄。(因為只是通知,收入還沒真實發(fā)生)希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。。 ☆A祝同學和家人們都能健健康康!
教師回復: 親愛的準注會同學,你好~會計信息質(zhì)量中實質(zhì)重于形式典型例子:融資租賃租入固定資產(chǎn)視為自有資產(chǎn);企業(yè)發(fā)行的優(yōu)先股或永續(xù)債,確認為所有者權(quán)益:例如附有強制付息義務(wù)的優(yōu)先股或永續(xù)債確認為負債;將企業(yè)未持有權(quán)益但能夠控制的結(jié)構(gòu)化主體納入合并范圍;將附有追索權(quán)的商業(yè)承兌匯票出售確認為質(zhì)押貸款;判斷投資方是否控制被投資方的第二項基本要素是,因參與被投資方的相關(guān)活動而享有可變回報,可變回報是不固定的并可能隨被投資方業(yè)績而變動的回報,投資方在判斷其享有被投資方的回報是否變動以及如何變動時,應(yīng)當根據(jù)合同安排的實質(zhì),而不是法律形式;長期股權(quán)投資后續(xù)計量成本法與權(quán)益法的選擇;商品售后回購,且回購價確定的情況下,不確認商品銷售收入;固定資產(chǎn)售后租回交易形成經(jīng)營租賃,若沒有確鑿證據(jù)表明售后租回交易是按公允價值達成的,售價高于公允價值的差額應(yīng)予以遞延。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學和家人們都能健健康康!