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老師攤余成本為什么減現(xiàn)金流入,50是應(yīng)收利息,還沒(méi)收到呢,這個(gè)應(yīng)收利息是發(fā)行債權(quán)的給嗎,給時(shí),借記銀行存款,貸記應(yīng)收利息
親愛(ài)的同學(xué),你好
可以這樣理解,比如發(fā)行價(jià)是103時(shí),一共花了1030萬(wàn)去買(mǎi)債券,持有一年后,按市場(chǎng)利率做別的投資應(yīng)獲得利息40.38萬(wàn)元,結(jié)果購(gòu)買(mǎi)債券獲得的利息有50萬(wàn)元,相當(dāng)于多得利息收入50-40.38=9.62萬(wàn)元,無(wú)形中減少了機(jī)會(huì)成本9.62萬(wàn)元,所以第一年債權(quán)投最的期末攤余成本是1030-9.62=1020.38萬(wàn)元。
購(gòu)買(mǎi)債券的一方是應(yīng)收利息,發(fā)行債券的一方支付利息。購(gòu)買(mǎi)方按照票面價(jià)值和票面利率收取利息,收到債券利息時(shí),借記銀行存款,貸記應(yīng)收利息。
祝學(xué)習(xí)愉快~
因?yàn)樾枰?jì)算的是投資債券的成本,成本是花出去的錢(qián),50是每年的實(shí)際利息收入,是抵減成本項(xiàng),因此需要減去。
40.38不是是按照實(shí)際利率應(yīng)該計(jì)算的利息,不是投資者實(shí)際到手的利息收入,投資者獲得的是票面利率計(jì)算的利息收入。期末攤余成本=期初攤余成本+按實(shí)際利率計(jì)算的利息-實(shí)際獲得的利息收入=1030+40.38-50。同學(xué)再理解下哈~
老師問(wèn)下,第三問(wèn)2015年未確認(rèn)融資費(fèi)用的攤銷(xiāo)金額里面減掉了...
老師,這個(gè)題怎么做了,答案看不懂...
VIP表格內(nèi)2015年1139怎么來(lái)的...
老師您好!請(qǐng)問(wèn)下債權(quán)投資里本期預(yù)計(jì)有減值時(shí),下期計(jì)算實(shí)際利息...
還是沒(méi)理解為什么。我看答案減去了成本。?...
老師,請(qǐng)看第三小問(wèn),在計(jì)算2x20年期初攤余成本時(shí)候沒(méi)有減去...
老師,我不懂?dāng)傆喑杀?,怎么?jì)算,怎么理解...
老師,這道題如果改成“一次還本付息”的話(huà),答案是不是就變成了...
這兩題攤余成本不會(huì)算,解析看不懂...
此處不明白啊。 為何1100這里不能說(shuō)最初攤于成本吧。這是公...
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):廣州銀行橫琴支行2022年度社會(huì)招聘之-成本管理崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
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關(guān)于考研,你所付出的絕不僅僅是努力和資金,很多隱形的成本是絕大多數(shù)考研人沒(méi)有發(fā)覺(jué)的。長(zhǎng)達(dá)一年的備考過(guò)程,考研er們要拒絕外界的誘惑,包括朋友間的正常交往和各種工作機(jī)會(huì)。如此看來(lái),考研需要我們付出哪些成本呢?
2022年注會(huì)準(zhǔn)考證打印時(shí)間為8月8至23日(每天8:00-20:00),報(bào)考的考生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站(http://cpaexam.cicpa.org.cn)下載和打印準(zhǔn)考證。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目分為專(zhuān)業(yè)階段考試科目和綜合階段考試科目。根據(jù)往年考生反饋,注會(huì)考試科目按難易程度依次為《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《稅法》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》。綜合階段科目分別為《職業(yè)能力綜合測(cè)試(試卷一)》、《職業(yè)能力綜合測(cè)試(試卷二)》,考試難度相對(duì)比專(zhuān)業(yè)階段低。
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣撸藗兙蜁?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好,合同資產(chǎn)是站在銷(xiāo)售方的角度,是指企業(yè)已向客戶(hù)轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利。例如,企業(yè)向客戶(hù)銷(xiāo)售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng),但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的,企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。預(yù)付賬款是站在客戶(hù)的角度,是指已支付給供應(yīng)商的款項(xiàng),要求供應(yīng)商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務(wù)的權(quán)利。兩者不一樣哈,同學(xué)舉的例子中,直接計(jì)入預(yù)付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過(guò)考試哦~
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來(lái)計(jì)算銷(xiāo)項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說(shuō),甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬(wàn)。甲公司直接以200萬(wàn)的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬(wàn)。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬(wàn)的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷(xiāo)售額為200萬(wàn)。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬(wàn)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類(lèi)科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買(mǎi)的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油