六月是個(gè)分水嶺，大部分人的人生中兩大節(jié)點(diǎn)都發(fā)生在六月，一是考學(xué)、二是工作。高考和畢業(yè)，就像是白晝和黑夜匆匆在六月完成交接。但無(wú)論是求學(xué)還是求職，都是喜憂(yōu)參雜，有人喜氣洋洋、有人愁云滿(mǎn)面。
　　而說(shuō)起原因，失敗的方法千奇百怪，但成功的理由大都是因?yàn)橛杏?jì)劃，就像畢業(yè)就成功入職國(guó)內(nèi)頂尖證券公司的95后小姐姐米荷。
　　入職國(guó)內(nèi)頂尖證券公司，成功只因詳細(xì)計(jì)劃
　　6月畢業(yè)季，也是應(yīng)屆生求職季，但和很多同齡人不一樣，95后的米荷已經(jīng)獲得了在國(guó)內(nèi)某頂尖證券公司的實(shí)習(xí)，所以在很多同學(xué)的眼中，95后的米荷已是妥妥的半個(gè)人生贏(yíng)家。
　　而談起獲得頂尖證券公司的實(shí)習(xí)，米荷說(shuō)最重要的就是提前做好計(jì)劃。包括提前找好自己想去的目標(biāo)公司，然后收集目標(biāo)公司的招聘信息，再對(duì)比自己在哪些方面符合，最后是注重公司在招聘條件中的加分項(xiàng)，像有CPA、CFA等財(cái)經(jīng)類(lèi)資格證書(shū)優(yōu)先之類(lèi)的。
　　因?yàn)槊嬖嚂r(shí)，優(yōu)秀的人實(shí)在太多，所以想打破“僧多粥少”的局面就要一定要提前制定計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗才能投企業(yè)所好。
 
　　詳細(xì)計(jì)劃之考證，以工作為目的目標(biāo)更明確
　　而關(guān)于有計(jì)劃帶來(lái)的成功，米荷還分享了她關(guān)于考CFA時(shí)候的事例。因?yàn)樽鳛閲?guó)內(nèi)頂尖的證券公司之一，每年的應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷估計(jì)都能塞滿(mǎn)郵箱，所以在人才的挑選上，米荷看重的那家頂尖公司也增添了很多關(guān)卡，像本科最低要是211院校畢業(yè)、在校期間有過(guò)優(yōu)秀實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而現(xiàn)在又在招聘條件的尾部加了一條有CFA/CPA等財(cái)經(jīng)類(lèi)證書(shū)優(yōu)先。
　　看到這條“有CFA、CPA證書(shū)優(yōu)先”時(shí)，米荷覺(jué)得這絕對(duì)是自己的一個(gè)加分點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)歷不占優(yōu)勢(shì)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)也比不上那些優(yōu)秀的大牛們，所以要想彎道超車(chē)，考下一門(mén)含金量高的證書(shū)就成了關(guān)鍵。
　　決定考證書(shū)后，米荷衡量了一下，選擇了有金融第一證之稱(chēng)的CFA，因?yàn)楸旧斫鹑趯?zhuān)業(yè)，備考可能會(huì)輕松一些，另外從職業(yè)方面考慮，CFA也會(huì)對(duì)金融方面提供更完備的知識(shí)。
　　當(dāng)確定職業(yè)目標(biāo)，再?gòu)墓ぷ鞣赐瓶甲C時(shí)，米荷說(shuō)以工作為目的，考證目標(biāo)更明確了。因?yàn)槠髽I(yè)有需求，說(shuō)明這個(gè)證書(shū)很重要，沒(méi)有值不值得考的困擾之后，那接下來(lái)最大的任務(wù)就是如何考下證書(shū)了。
　　而且，考證這事不同于其他事情，是一件需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力的事情，如果沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，那么很容易半途而廢。
　　合理安排時(shí)間，少點(diǎn)娛樂(lè)休閑
　　確立考CFA證書(shū)是求職計(jì)劃中的一項(xiàng)之后，那如何考下證書(shū)就成了關(guān)鍵，而這同樣離不開(kāi)詳細(xì)的計(jì)劃。
　　米荷說(shuō)在備考前期就制定了一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃，因?yàn)楫?dāng)時(shí)決定是12月考試，所以計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)跨度達(dá)到5個(gè)月，而根據(jù)CFA的十門(mén)科目，米姑娘也將每門(mén)科目都計(jì)劃到了天，因?yàn)閷?duì)于備考來(lái)說(shuō)，肯定是越提前復(fù)習(xí)時(shí)間越充裕的，而且這期間也還要考慮到突發(fā)事件。
　　將每天的時(shí)間都交給備考，肯定是比追劇、逛街、旅游痛苦的，最讓米荷記憶深刻的是同學(xué)們相約去云南大理兩周游，去看看蒼山洱海一直是米荷的心愿，更何況云南還有米荷最喜歡吃的米線(xiàn)。
　　但兩周的時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)，仿佛已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了教材們?cè)诖蠛?ldquo;千萬(wàn)不要去”的米荷只能選擇了放棄去游玩。那段時(shí)間，她是一個(gè)人在圖書(shū)館看高頓《CFA一級(jí)精要圖解》，在宿舍聽(tīng)CFA網(wǎng)課，在自習(xí)室的角落做習(xí)題，在外語(yǔ)樓前背單詞。
　　雖然有些遺憾，但決定備考時(shí)，就已經(jīng)想到所有的娛樂(lè)和休閑都要靠邊，所以除了沒(méi)去游玩之外，幾乎所有的周末和節(jié)假日米荷也都交給了倫理與職業(yè)道德、數(shù)量與分析方法、經(jīng)濟(jì)學(xué)、和權(quán)益投資等CFA的各門(mén)課程。
　　三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，打?qū)嵒A(chǔ)
　　關(guān)于備考復(fù)習(xí)，很多人不喜歡制定計(jì)劃，或者是只制定沖刺計(jì)劃，前面的復(fù)習(xí)都只是隨便看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)課，想到哪復(fù)習(xí)到哪，對(duì)此米姑娘說(shuō)，關(guān)于備考復(fù)習(xí)過(guò)程一定要扎實(shí)，因?yàn)榍捌谠皆鷮?shí)，后期才能越來(lái)越輕松，拿證也會(huì)越簡(jiǎn)單。
　　而對(duì)于復(fù)習(xí)，米姑娘將其分為了三輪，第一輪主要是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)，看熟課本；第二輪主要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，以習(xí)題輔助；第三輪主要就是沖刺總結(jié)，以及對(duì)真題的模擬和測(cè)試。而且，在每一輪復(fù)習(xí)中對(duì)資料、時(shí)間、步驟的要求也都是不一樣的。
　　在第一輪中，主要是看熟課本，記錄自己的重難點(diǎn)，然后針對(duì)重難點(diǎn)去對(duì)照網(wǎng)課學(xué)習(xí)。在看書(shū)時(shí)每看完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況記錄筆記，一輪復(fù)習(xí)時(shí)爭(zhēng)取把書(shū)越讀越厚，因?yàn)榈谝槐榈哪康氖谴_保自己能對(duì)知識(shí)理解透徹，不強(qiáng)求記住。
　　二輪復(fù)習(xí)中，主要是重點(diǎn)理解自己記錄的疑難知識(shí)點(diǎn)，然后參照自己的第一輪筆記看?？赐昝總€(gè)科目之后，再重新做一遍課后習(xí)題，這個(gè)階段主要目的是鞏固知識(shí)點(diǎn)，在這里要提醒大家，課后習(xí)題一定要做到動(dòng)手做一遍。
　　三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)還有答題套路進(jìn)行總結(jié)了。找到自己掌握不徹底的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性提升。然后最后沖刺階段一定要做模擬題，因?yàn)檫@不單是對(duì)知識(shí)點(diǎn)檢查，而且還有助于提前適應(yīng)考試答題速度。
　　三輪復(fù)習(xí)如果能扎實(shí)的走過(guò)來(lái)，那肯定會(huì)經(jīng)歷過(guò)把書(shū)讀厚、把書(shū)讀薄的過(guò)程，而筆記、錯(cuò)題本也是如此，要記憶的文字越來(lái)越少，腦海中的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多。
　　以計(jì)劃為槳，劃向成功的彼岸
　　不是所有的初衷都能被一直堅(jiān)持，所以在前行的路上，一定要制定計(jì)劃，因?yàn)橐粋€(gè)詳細(xì)的計(jì)劃就是成功的一半。
　　就像米姑娘一樣，目標(biāo)是進(jìn)入頂尖公司時(shí)，從公司需求開(kāi)始制定詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)癥下藥，投其所好，再到考證依舊如此，為拿下CFA證書(shū)，時(shí)間、內(nèi)容、備考每一步都細(xì)致入微，用計(jì)劃輔助結(jié)果，最終達(dá)到成功的目的。
　　六月的分水嶺，有人興致勃勃奔向新的起點(diǎn)，有人垂頭喪氣的繼續(xù)喪著，但從來(lái)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的好與壞，如果你已經(jīng)吃了無(wú)計(jì)劃的苦，請(qǐng)從明天開(kāi)始，無(wú)論是生活還是工作上，請(qǐng)制定詳細(xì)的計(jì)劃。
本文作者此木，高頓財(cái)經(jīng)原創(chuàng)作家，原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)注來(lái)源。