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教材發(fā)布以后才上課嗎
老師好,對于前期差錯處理和前期更正處理,我有點糊涂,能否解釋...
請問老師關于營改增后今年教材會不會變很多,15年的教材還可以...
做個筆記:企業(yè)收回出售固定資產的價款、殘料價值和變價收入等,...
老師在視頻中講的知識點和書中的不太相同,請老師解答...
老師,我沒有買教材,在哪能打印終值現(xiàn)值的表呢...
跟教材對不上,是不是不看教了。...
這個解析怎么和教材的講法不一樣?...
我想問一下,老師講課不是完全按照官方教材講嗎?我看到書上有一...
負債必須是企業(yè)承擔的現(xiàn)時義務及法定義務,不包括未來發(fā)生的交易...
據(jù)了解,初級會計師補報名通知一般由各地區(qū)財政局或財政廳發(fā)布。目前23年全國報名簡章已發(fā)布,但各地區(qū)報名簡章還未公布,2022年僅有浙江、上海地區(qū)開設了補報名通道。
填寫高中及以上學歷,非必填項有畢業(yè)日期、畢業(yè)院校、畢業(yè)證書編號、專業(yè)、學歷,報考人員可根據(jù)實際情況填寫。
登錄“全國會計資格評價網”,了解報名程序及注意事項,確認本人符合報考條件的前提下,進入“全國會計專業(yè)技術資格考試網上報名系統(tǒng)”。
2022年中級會計延期考試-中級會計實務題型及分值 中級會計延期考試中級會計實務科目包括五種題型:單選題、多選題、判斷題、計算分析題和綜合題。對于不同的題,評分標準也不同。
一般是考生本人二代居民身份證。考生們在填寫報名信息時,需要填寫證件號信息。部分地區(qū)在進行現(xiàn)場審核或考后審核時需要提交身份證原創(chuàng)及復印件。
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 同學你好~確認為資產的合同履約成本,初始確認時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產負債表中列示為存貨;初始確認時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產負債表中列示為其他非流動資產。確認為資產的合同取得成本,初始確認時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產負債表中列示為其他流動資產;初始確認時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產負債表中列示為其他非流動資產。
教師回復: 同學,你好!一個法律主體,比如一個公司,是獨立的法人單位,必須要進行會計的獨立核算,所以一定是一個會計主體;但是如果是一個車間,需要單獨核算這個車間的經營情況,也可以作為一個會計主體單獨核算,但這個車間并不需要經過法律程序注冊,不是一個法律主體,只是一個部門,所以,一個會計主體并不一定是一個法律主體。能夠理解了嗎?
教師回復: 學員,你好!你可以根據(jù)定義來區(qū)分,合同履約成本是為合同履行而發(fā)生的各種成本,一般是銷售方支出的,而合同資產是指企業(yè)已向客戶轉讓商品而有權收取對價的權利,且該權利取決于時間流逝之外的其他因素,說明這筆錢是購買方那過來了,購買方已經支付了,但是還取決于其他條件還不能確認收入。
教師回復: 同學你好! ①如果債券是按面值發(fā)行,實際利率=票面利率; ②如果債券是按溢價發(fā)行(貴賣),實際利率小于票面利率。 理解:當債券票面利率高于市場利率時,投資者投資債券獲得的收益就會高于投資其他項目獲得的收益,潛在的投資者必將樂于購買,這時債券就應以高于面值的價格出售,這種情況稱為溢價發(fā)行;實際發(fā)行價格高于票面價值的差額部分,稱為債券溢價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付債權人利息,所以溢價收入是對發(fā)行債券的企業(yè)未來多付利息所作的事先補償。 ③如果債券是按折價發(fā)行(賤賣),實際利率大于票面利率。 理解:當債券票面利率低于市場利率時,潛在投資者會把資金投向其他高利率的項目,這時債券就應以低于票面價值的價格出售以吸引投資者,這種情況稱為折價發(fā)行;實際發(fā)行價格低于票面價值的差額部分稱為債券折價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付利息,債券折價實際上是發(fā)行債券的企業(yè)對債權人今后少收利息的一種事先補償。