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老師存貨對(duì)以成本與可變現(xiàn)凈值熟低計(jì)量 所有的存貨不都是這樣的嗎
認(rèn)真學(xué)習(xí)的王同學(xué),你好~
一般情況下,存貨都是以成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量的喲~同學(xué)說(shuō)的是正確的,棒棒噠~
希望老師的回答能夠幫到你喲,加油加油(? ??_??)?~
大部分資產(chǎn)都是用歷史成本計(jì)量的喲~存貨在取得的時(shí)候是以歷史成本計(jì)量的,但是后續(xù),應(yīng)當(dāng)采用成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量哈~
這邊是分下情況的喲~同學(xué)思考得還是非常深入的
老師存貨對(duì)以成本與可變現(xiàn)凈值熟低計(jì)量 所有的存貨不都是這樣的嗎
那50萬(wàn)為什么不是計(jì)入該產(chǎn)品的可變現(xiàn)凈值里面 公式里面都有一...
老師,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)可不可以不考慮丁產(chǎn)品有沒(méi)有減值,直接計(jì)算材料的...
完全不明白,希望老師詳細(xì)解答...
直接銷(xiāo)售乙材料,比起產(chǎn)成品丙的預(yù)計(jì)銷(xiāo)售價(jià)格來(lái)說(shuō),其可變現(xiàn)凈值...
老師您好,這里的當(dāng)年領(lǐng)用原材料2800,是不是領(lǐng)用的時(shí)候已經(jīng)...
老師您好,這題我不是很懂,辛苦您幫忙講解下...
老師,存貨章節(jié)測(cè)試第12題為什么不按照直接出售乙原材料的價(jià)格...
丙產(chǎn)品的可變現(xiàn)是500嗎也就是說(shuō)丙產(chǎn)品沒(méi)有減值...
教材2-6,C 型機(jī)器的可變現(xiàn)凈值,為什么是1350000-...
關(guān)于存貨的可變現(xiàn)凈值,我想問(wèn)對(duì)于進(jìn)一步加工的原材料,第一步是...
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)》兩個(gè)科目,題型為客觀(guān)題。
2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、案例分析題。
在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中,我們?nèi)诤狭藬?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和金融等多學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用科技手段來(lái)研究金融市場(chǎng)的行為,以及如何利用這些行為來(lái)獲取投資回報(bào)。在面對(duì)日益復(fù)雜的金融市場(chǎng)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,傳統(tǒng)的投資方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足我們對(duì)收益和風(fēng)險(xiǎn)控制的要求。因此,量化金融越來(lái)越受到關(guān)注和推崇,作為一種創(chuàng)新的投資方法,以其高效性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性,被越來(lái)越多的投資人士和機(jī)構(gòu)所青睞。 【涵蓋大部分的考點(diǎn)、重難點(diǎn)】學(xué)霸學(xué)姐的CQF全套備考資料 作為一名從事量化金融領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士,在這里,我想與大家分享更多有關(guān)于量化金融的知識(shí)和解析,希望您在這個(gè)行業(yè)中找到屬于自己獨(dú)具特色的路途。 1、量化機(jī)構(gòu)最主要的核心競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn),一是行業(yè)發(fā)展前瞻度、配置能力、交易能力、創(chuàng)新與變革能力、資本市場(chǎng)認(rèn)可度。策略本
免聯(lián)考碩士是經(jīng)我國(guó)教育部認(rèn)可的國(guó)外院校在我國(guó)境內(nèi)開(kāi)設(shè)的碩士研究生教育項(xiàng)目,一般采用申請(qǐng)審核的錄取制度,不用參加國(guó)內(nèi)聯(lián)考。那么,值得推薦的免聯(lián)考碩士院校有哪些?本文為大家整理了性?xún)r(jià)比較高的3所院校,供大家參考,來(lái)看看吧。
增值稅是對(duì)銷(xiāo)售貨物或者提供加工、修理修配勞務(wù)以及進(jìn)口貨物的單位和個(gè)人就其實(shí)現(xiàn)的增值額征收的一個(gè)稅種。那么,增值稅發(fā)票認(rèn)證流程是怎樣的?今天茶茶學(xué)姐就和大家來(lái)講解一下,一起來(lái)看看吧。
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類(lèi)科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買(mǎi)的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實(shí)際利率大于票面利率,假設(shè)實(shí)際是12%,票面是10%,而實(shí)際利率*成本(買(mǎi)價(jià))=票面利率*面值,此時(shí)要滿(mǎn)足這個(gè)公式,買(mǎi)價(jià)就要小于面值,即折價(jià)發(fā)行。通俗點(diǎn)就是:市場(chǎng)上別人能給10元回報(bào)(實(shí)際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺(jué)得虧了,怎么補(bǔ)償?只能發(fā)行時(shí)少收點(diǎn)先補(bǔ)償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~