有人說：“高考定終身”。高考后選錯專業(yè)、選錯學校，等于“沒有未來”?？稍诔伸o看來，她嶄新的“未來”卻是從大學畢業(yè)后開始的。
對會計“難解”的熱情，帶她一路突破跨專業(yè)“零概率”保研的難關
你會為了某一門感興趣的學科而放棄四年所學么？大學里不乏這樣的人，高考失利，無奈選了自己不喜歡的學校、專業(yè)，就覺得沒有未來，渾渾噩噩虛度著光陰。
可很少有人像成靜這樣，本科學的是工商管理，但憑著對會計學科的熱情，通過不懈努力，打破跨專業(yè)保研“零成功率”的傳統(tǒng)，順利保上了本校會計系的研究生，并力求在財會領域精益求精。于ACCA的考證路上不斷突破自我，并拿到了500強公司的財務崗位實習1年的機會，目前公司已向她表示了希望畢業(yè)后繼續(xù)留用的意向。
如果連高頓都教不好這門課，那么應該沒有其他機構可以教好了
做財會不考證，就像開車沒駕照。就算有再強的實力，也很難得到認可。成靜深諳這一點，因而在朋友的推薦下，她研一的時候就早早報名了高頓的ACCA課程。起先只是為了對自己的專業(yè)水平進行一個系統(tǒng)的提升，卻不曾想，在其間，卻收獲了很多不少“意外之喜”。
在考F5時，成靜對其中的“有效產(chǎn)出會計”這一概念表現(xiàn)出了極大的興趣，并查閱了大量的英文文獻，最后撰寫出了一篇學術論文，并被一本行業(yè)內(nèi)的核心期刊所采用。
而除此之外，學習過程中的那些“人”也讓她受益良多。
“如果連高頓都教不好這門課，那么應該沒有其他機構可以教好了”，談及在高頓的學習感受時，成靜曾這樣說道。她曾聽過不少機構的試講，可很少有老師像自己在高頓接觸到的，不是照本宣科指導學生死記硬背，而是偏重引導式的教學，不光光局限于考綱，還會補充不少其他的專業(yè)知識，這在課程的學習中起到了很大的幫助。
考試能否通過不在于時間長短，而在于你對“會計”的熱情有多少？
F5，大陸大一，F(xiàn)3高達98，接近滿分，拿到這樣的成績，你需要復習多久？反正肯定不會像成靜這樣，每一門考試從上課到復習，加起來最長不過一個月加一周的時間。
就拿其中的F5來說，成靜用兩周來聽高頓實景課，一周用來做題，一周用來回顧錯題和各種較難的知識點。1個月，在她看來，絕對足矣。能取得“大陸*9”這樣的成績，她表示，一方面靠的是有一個條理清晰的老師。Vincent Zhao老師話不多，但說出來的每一句話，幾乎都是重點，另一方面靠的則是自己喜歡“尋根究底”的這種個性。
成靜說，在學習群中她接觸過不少“浮躁”的考生，不能腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打地將教學進程進行下去，盲目貪多，四五門科目的復習同時進行，從而很難兼顧到一些細節(jié)的知識點。不少在網(wǎng)課中明明有提到的知識點還是有不少人提出來問，而且同一個人問出的問題，甚至常常是涉及不同科目的。正是這樣“浮躁”，想縮短時間、面面俱到、各科目同時進行的學習方法，反而讓各個科目都“學不精”，考試通過率自然就低了。
“保持著對會計足夠的熱情”，成靜這樣表示，“每次專注于一個科目，每次一個月左右的時間，絕對足夠了。”而這也是她考試成功的*5秘訣。
“考官文章”——鉆牛角尖黨的絕對福音
在談到備考經(jīng)驗時，成靜還提到了一個關鍵——“考官文章”，可以在ACCA的全球官網(wǎng)上進行下載。這里面會針對一些科目的知識點，進行詳細的講解，幫助考生們由淺入深，逐步增強理解。
“對于像我這種喜歡鉆牛角尖的考生來說，考官文章真的對我有很大啟發(fā)”，成靜這樣說道。在F5的考試中考到一個相當冷門的概念“環(huán)境會計”，而這正是她當初無意間在考官文章中看到的。
當然，具體的還是要根據(jù)個人的情況而定。成靜表示，她一般將考試分成四個部分，聽課、做真題、做練習冊、看考官文章。“考官文章”是建立在前幾個方面的補充上，在學習過程中遇到不懂的知識點時，可以通過考官文章來進行適當擴充。
她非常不能理解的是，身邊有不少人喜歡抱著一種僥幸心理，通過記答案以求考試50-60低空飄過。“這樣，考試的意義也就失去了”，成靜這樣說道，“未來的我想要進事務所做審計或是做管理會計，對我而言，ACCA幫我離未來的目標更近了一步。”
未來的夢想，考ACCA，從來都是兩件相輔相成的事情。未來的夢想，督促著大家在ACCA考證路上永遠不會停下奮斗的腳步，而ACCA不斷進階的過程，也讓大家離自己未來的終極夢想，更近一步，而這，才是考證的真正目的。
▎本文作者Candy，根據(jù)高頓學員經(jīng)歷創(chuàng)作，來源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。更多內(nèi)容請關注微信號“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿滿的會計實務干貨，免費網(wǎng)課隨心聽。
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