眾所周知，考研大綱是全國碩士研究生入學考試命題的唯一依據(jù)，也是考生復(fù)習備考必不可少的工具書，規(guī)定了全國碩士研究生入學考試相應(yīng)科目的考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等權(quán)威政策指導(dǎo)性考研用書。今天，為了方便考研的小伙伴們，小編為大家整理了“2021考研大綱：鄭州大學881心理學基礎(chǔ)綜合2021年碩士研究生考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
鄭州大學碩士研究生入學考試《心理學基礎(chǔ)綜合》考試大綱
一、考試基本要求及適用范圍概述
《心理學基礎(chǔ)綜合》是教育碩士專業(yè)學位心理健康教育方向研究生入學考試的科目之一?！缎睦韺W基礎(chǔ)綜合》考試要力求反映考生對于心理學專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握情況，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為國家培養(yǎng)從事心理健康教育的專業(yè)人才，以解決學校心理健康、心理咨詢、心理健康教育等方面的實際問題。
二、考試形式
碩士研究生入學心理學基礎(chǔ)綜合考試為閉卷，筆試，考試時間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）：名詞解釋、簡答題、論述題
三、考試內(nèi)容
第一章心理學導(dǎo)論
第一節(jié)心理學概述
（一）心理學研究對象
（二）心理學主要流派
第二節(jié)心理學的研究方法
（一）實驗法
1.變量與控制
2.實驗的信度和效度
3.反應(yīng)時法
4.心理物理學方法
（二）觀察法
（三）個案法
（四）心理測量
1.心理測量的基本概念
2.心理測驗的信效度
3.心理測驗的標準化
4.人格測驗
5.智力測驗
6.常用臨床心理測驗
7.心理測驗的合理使用策略
（五）心理統(tǒng)計
1.描述統(tǒng)計
2.推論統(tǒng)計
（六）研究中的道德和倫理問題
第三節(jié)感覺
（一）感覺的含義
（二）顏色視覺
（三）聲音的心理維度
第四節(jié)知覺
（一）知覺的含義和特性
（二）知覺組織
1.知覺組織原則
2.形狀知覺
3.深度知覺
4.運動知覺
（三）錯覺
第五節(jié)意識和注意
（一）意識與無意識
1.意識的含義
2.意識的功能
3.睡眠與夢
（二）注意過程
1.注意的含義
2.注意的特征
3.選擇性注意
第六節(jié)學習和記憶
（一）學習的含義
（二）學習理論
1.經(jīng)典性條件作用說
2.操作性條件作用說
3.觀察學習
（三）記憶的含義
（四）記憶的種類
1.感覺記憶
2.短時記憶與工作記憶
3.長時記憶
（五）遺忘
1.遺忘曲線
2.影響遺忘的因素
第七節(jié)思維
（一）思維的含義及種類
（二）概念的含義及其形成
（三）問題解決
1.問題解決的過程
2.影響問題解決的因素
（四）推理
1.演繹推理
2.歸納推理
（五）判斷和決策
1.啟發(fā)法和判斷
2.決策框架
3.決策規(guī)避
第八節(jié)智力
（一）智力的含義
（二）智力的測量
1.智力測驗的編制
2.常用智力測驗
（三）智力理論
1.智力的心理測量學理論
2.智力三因素理論
3.多元智力理論
第九節(jié)情緒
（一）情緒的含義和功能
（二）表情
1.非語言交流
2.文化與表情
3.面部表情
（三）情緒理論
1.詹姆斯——蘭格理論
2.坎農(nóng)——巴德理論
3.情緒的認知評價理論
第十節(jié)動機
（一）動機的含義
（二）生理動機
（三）個人成就動機
1.成就需要
2.成功與失敗的歸因
（四）學習動機
1.學習動機強化理論
2.學習動機的人本理論
3.學習動機的社會認知理論
4.學習動機的培養(yǎng)與發(fā)展
（五）需要層次理論
第二章人格心理學
第一節(jié)人格的含義
第二節(jié)人格心理學的流派與應(yīng)用
（一）精神分析流派
（二）行為主義流派
（三）認知流派
（四）人本主義流派
（五）特質(zhì)流派
（六）生物學流派
第三節(jié)人格測量
（一）客觀測驗
（二）投射測驗
第三章發(fā)展心理學
第一節(jié)發(fā)展心理學的研究方法
（一）橫斷設(shè)計
（二）縱向設(shè)計
（三）聚合交叉設(shè)計
（四）雙生子設(shè)計
第二節(jié)發(fā)展心理學的主要理論
（一）精神分析論的心理發(fā)展觀
（二）行為主義的心理發(fā)展觀
（三）維果茨基的文化——歷史發(fā)展觀
（四）生態(tài)系統(tǒng)理論
第三節(jié)生理發(fā)展
（一）孕期和童年期的生理發(fā)展
（二）青春期的生理發(fā)展
（三）成年期的生理變化
第四節(jié)認知發(fā)展
（一）皮亞杰的心理發(fā)展階段理論
（二）嬰幼兒的認知發(fā)展
（三）青春期的認知發(fā)展
（四）成人期的認知發(fā)展
（五）認知老化
第五節(jié)語言獲得
（一）嬰幼兒言語發(fā)展
（二）童年期言語發(fā)展
第六節(jié)社會性發(fā)展
（一）艾里克森的社會心理發(fā)展階段
（二）兒童期的社會性發(fā)展
（三）青春期的社會性發(fā)展
（四）成年期的社會性發(fā)展
第七節(jié)性別發(fā)展
（一）生理的性別與社會的性別
（二）性別角色的獲得
第八節(jié)道德發(fā)展
（一）柯爾伯格的道德推理階段
（二）道德推理的性別的文化觀點
四、考試要求
碩士研究生入學考試科目《心理學基礎(chǔ)綜合》測試考生對于心理學專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識的掌握情況和運用能力。試卷務(wù)必書寫清楚、符號和西文字母運用得當。答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無效。
五、主要參考教材（參考書目）無
編制單位：鄭州大學
編制日期：2020年9月15日
原文標題：鄭州大學2021年攻讀碩士學位研究生自命題科目考試大綱
原文鏈接：http://gs.zzu.edu.cn/info/1025/10696.htm
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