非全日制研究生畢業(yè)與全日制一樣獲得學歷學位雙證，而且是國家認可的文憑，有實際的作用，認可度和含金量比較高。對于有考研想法和計劃的社會在職人員來說，選擇非全日制形式能做到不脫離工作崗位，經(jīng)濟收入和職業(yè)經(jīng)驗都不會因?qū)W習而中斷，是比較理想和實際的提升形式，意向?qū)W員可根據(jù)自己的情況選擇合適的方式進行報讀。
一、非全畢業(yè)證與全日制一樣嗎？
相同法律地位和效力：
為推進全日制和非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加強規(guī)范管理，2016年教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號），明確自2017年起全日制和非全日制由國家統(tǒng)一下達招生計劃，考試招生執(zhí)行相同的政策和標準，培養(yǎng)質(zhì)量堅持同一要求，研究生畢業(yè)證書、碩士學位證書具有同等法律地位和相同效力。
非全的畢業(yè)證和學位證也被國家承認，認可度和全日制的并無區(qū)別。
學信網(wǎng)終身可查文憑：
全日制和非全日制的雙證統(tǒng)一在學信網(wǎng)上查詢，終身可查。
學信網(wǎng)全稱中國高等教育學生信息網(wǎng)，由教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心主辦，依托中心建立的集高校招生、學籍學歷、畢業(yè)生就業(yè)信息一體化的大型數(shù)據(jù)倉庫，開通學歷查詢系統(tǒng)、在線驗證系統(tǒng)、碩士研究生網(wǎng)上報名和錄取檢查系統(tǒng)、碩士研究生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)、學歷認證網(wǎng)上辦公系統(tǒng)等20余個信息系統(tǒng)。
二、非全日制研究生畢業(yè)證書和全日制有什么區(qū)別
非全日制畢業(yè)證與全日制的在字樣上略有差異，非全日制畢業(yè)證會注明“非全日制”學習方式。
全日制和非全日制研究生畢業(yè)時，所在高等學校根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等，按照國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學習方式的研究生畢業(yè)證書；其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，可以申請授予相應(yīng)的學位證書。
三、非全日制與全日制的相同之處
國家統(tǒng)一下達招生計劃，執(zhí)行相同的考試招生政策和錄取標準。
培養(yǎng)質(zhì)量堅持同一要求，保證同等質(zhì)量。
畢業(yè)標準一樣，達到畢業(yè)條件后才能畢業(yè)獲證。
都是學歷學歷雙證，具有同等法律地位和相同效力。
四、非全日制與全日制明顯的區(qū)別
非全日制一般為周末到校上課，與全日制的學習安排和授課時間明顯不同。
非全日制原則上只招收定向在職人員，與全日制的招生類別/錄取類別有區(qū)別，全日制大多為非定向。
非全日制沒有獎助學金（不排除個別院校有獎學金），學校不安排宿舍。
非全日制招生專業(yè)基本都屬于專碩范圍，全日制多為學碩，處于同一培養(yǎng)層次但培養(yǎng)目標、教學方法、導(dǎo)師制度明顯不同。專碩側(cè)重實踐性，教學方法多樣，校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制；學碩側(cè)重學術(shù)研究，單導(dǎo)師制。
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