2023重慶交通大學(xué)漢語國際教育考研復(fù)試科目為對外漢語教育理論。高頓小編特為大家整理了其復(fù)試科目考試大綱的具體內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
2023重慶交通大學(xué)漢語國際教育考研復(fù)試科目
　　一、復(fù)試科目
　　對外漢語教育理論（The theory of TCFL）。
　　二、課程地位
　　本課程是漢語國際教育專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課程。
　　三、課程考試教材
　　1、主要教材
　　劉珣：《對外漢語教育學(xué)引論》，北京語言大學(xué)出版社，2019年。
　　2、參考教材
　　周小兵主編：《對外漢語教學(xué)入門（第3版）》，中山大學(xué)出版社，2017年版。
　　四、考核的基本要求
　　1、對外漢語教育的學(xué)科名稱、學(xué)科任務(wù)、學(xué)科體系、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)科定位和爭論。
　　2、我國對外漢語教學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)狀，世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)。
　　3、對外漢語教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)。
　　4、對外漢語教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)和文化學(xué)基礎(chǔ)
　　5、語言學(xué)習(xí)與習(xí)得，第一語言習(xí)得及主要理論和假說，第二語言習(xí)得理論和假說
　　6、第二語言習(xí)得過程研究，學(xué)習(xí)者的個體因素，語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　7、第二語言教學(xué)法主要流派：認(rèn)知派與經(jīng)驗(yàn)派教學(xué)法，人本派與功能派教學(xué)法，第二語言教學(xué)法的發(fā)展趨向
　　8、對外漢語教學(xué)理論與應(yīng)用：對外漢語教學(xué)目的與課程設(shè)計(jì)，對外漢語教學(xué)的基本教學(xué)原則，對外漢語教材的編寫與選用；對外漢語教學(xué)過程與課堂教學(xué)；對外漢語語音、詞匯、語法、漢字教學(xué)，語言測試
　　9、對外漢語教學(xué)研究方法，對外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)的任務(wù)。
　　本文內(nèi)容整理自重慶交通大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)。
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