自2018年起,高頓教育面向廣東工業(yè)大學(xué)開設(shè)基于ACCA證書學(xué)習(xí)的商科人才培養(yǎng)班級(jí)——「ACCA創(chuàng)新班」,面向廣工學(xué)子以專業(yè)先進(jìn)的ACCA知識(shí)體系、炙手可熱的四大職業(yè)方向探索、前沿的行業(yè)人脈資源、知名企業(yè)實(shí)習(xí)推薦四個(gè)版塊為培養(yǎng)方案,全方位、多維度、寬領(lǐng)域地打造具有商業(yè)思維和國際視野的復(fù)合型商業(yè)人才。
一、ACCA創(chuàng)新班
班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo):讓每一位擁有夢(mèng)想的大學(xué)生,在未來復(fù)雜多變的商業(yè)世界中不斷創(chuàng)造價(jià)值,通往無限可能的未來職場(chǎng),成為商業(yè)菁英。
班級(jí)匯集大量資深業(yè)內(nèi)專家,采用線上線下全場(chǎng)景授課,2年學(xué)籍,采用名企高管資深會(huì)員帶教,學(xué)習(xí)ACCA的同時(shí),提高專業(yè)課成績及商科能力,鍛煉實(shí)操能力,并獲取名企實(shí)習(xí)。
ACCA創(chuàng)新班二、ACCA創(chuàng)新班班級(jí)介紹
1、專業(yè)贏領(lǐng)未來-與時(shí)俱進(jìn)的課程體系
ACCA在國內(nèi)乃至全球被廣泛認(rèn)可是衡量商業(yè)人才的國際通用標(biāo)準(zhǔn)。
ACCA作為全球最具規(guī)模和影響力的國際性專業(yè)會(huì)計(jì)師組織,自1904年成立以來一直以培養(yǎng)具備前瞻商業(yè)思維的專業(yè)財(cái)務(wù)人士著稱。
ACCA課程憑借其全面、先進(jìn)、專業(yè)性,被聯(lián)合國作為全球會(huì)計(jì)教科書的藍(lán)本。隨著人工智能與大數(shù)據(jù)深度應(yīng)用帶來的商業(yè)變革,ACCA課程與時(shí)俱進(jìn),聚焦新興技術(shù)應(yīng)用下的未來財(cái)務(wù)人才核心素養(yǎng)與技能,構(gòu)建覆蓋財(cái)務(wù)、稅務(wù)、企業(yè)融資、商業(yè)技術(shù)、商業(yè)控制與分析、風(fēng)險(xiǎn)管理、商業(yè)戰(zhàn)略與公司治理等全面知識(shí)體系,內(nèi)容由淺入深循序漸進(jìn),以培養(yǎng)“集財(cái)會(huì)、商業(yè)和數(shù)字專才”于一身的核心人才。
2、實(shí)踐探索未來-塑就“職業(yè)勝任力”
班級(jí)包含四大職業(yè)方向?qū)崙?zhàn)工作坊,幫助同學(xué)學(xué)習(xí)ACCA時(shí)解鎖更多未來職業(yè)可能,為學(xué)員打造幾近真實(shí)的商業(yè)職場(chǎng)模擬體驗(yàn)。
新時(shí)代商業(yè)發(fā)展對(duì)商業(yè)人才的要求更加多元化,同時(shí)更需要多維度地鍛煉自己,將ACCA專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于真實(shí)的工作場(chǎng)景中,通過四個(gè)熱門職業(yè)方向:商業(yè)分析師、咨詢顧問、四大審計(jì)師以及500強(qiáng)管培生的實(shí)戰(zhàn),開啟通往無限可能的未來職業(yè)之路。
3、資源鏈接未來-開啟多樣化職業(yè)人生
班級(jí)獨(dú)享資源,帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)走進(jìn)名企,與職場(chǎng)精英面對(duì)面,先人一步鏈接未來夢(mèng)想職場(chǎng)。
從大學(xué)校園到職場(chǎng),存在諸多不確定性,這對(duì)每一位大學(xué)生來說都是一次挑戰(zhàn),作為校園和職場(chǎng)的一座橋梁,高頓為學(xué)生提供更多的職業(yè)發(fā)展資源和平臺(tái),聽職場(chǎng)精英侃職業(yè),實(shí)地參訪名企,拉近與未來夢(mèng)想職場(chǎng)之間的距離。
4、實(shí)習(xí)邁向未來-“快人一步”
班級(jí)提供匯聚數(shù)千家知名企業(yè)資源,助力學(xué)員收獲名企實(shí)習(xí)offer。
高頓與多家企業(yè)平臺(tái)合作,匯聚數(shù)千家各行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)雇主資源,涵蓋世界500強(qiáng)企業(yè)、知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所、咨詢巨頭、互聯(lián)網(wǎng)大廠等頂級(jí)企業(yè)資源,根據(jù)學(xué)生所處學(xué)習(xí)階段,匹配推薦適合學(xué)生自身職業(yè)發(fā)展方向的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),助力學(xué)生求職。
高頓教育
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