同濟(jì)大學(xué)在職研究生和全日制研究生含金量有區(qū)別嗎？同濟(jì)大學(xué)在職研究生招生類型為“非全日制”和“高級(jí)研修”，同濟(jì)大學(xué)在職研究生相關(guān)課程注重理論結(jié)合實(shí)踐，旨在培養(yǎng)既有學(xué)術(shù)背景，又具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才。而全日制研究生則主要傾向于培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、科研型的人才。
同濟(jì)大學(xué)在職研究生
一、同濟(jì)大學(xué)在職研究生和全日制研究生含金量區(qū)別-課程內(nèi)容
1、同濟(jì)大學(xué)在職研究生教育主要招收社會(huì)人群，以各領(lǐng)域的職場(chǎng)人士為主要培養(yǎng)對(duì)象。在課程設(shè)置上，針對(duì)性更強(qiáng)，模塊也更豐富。相關(guān)課程旨在培養(yǎng)既有學(xué)術(shù)背景，又具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才。
2、全日制研究生主要是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，更加注重理論知識(shí)，主要傾向于培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、科研型的人才。 二、同濟(jì)大學(xué)在職研究生和全日制研究生含金量區(qū)別-教學(xué)質(zhì)量
1、同濟(jì)大學(xué)在職研究生相關(guān)課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用理論講授、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多樣化教學(xué)模式，安排校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師授課。定期開展專題講座，包括高端學(xué)術(shù)論壇、研討會(huì)等，教學(xué)方面含金量較高。
2、全日制研究生的教學(xué)教授、研究生導(dǎo)師都是校內(nèi)具有深厚學(xué)術(shù)功底、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚師德的教師，學(xué)員能夠擁有良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和導(dǎo)師指導(dǎo)。
三、同濟(jì)大學(xué)在職研究生和全日制研究生含金量區(qū)別-所獲證書
1、同濟(jì)大學(xué)在職研究生招生類型有“非全日制”和“高級(jí)研修班”兩種，報(bào)考同濟(jì)大學(xué)在職研究生高級(jí)研修班的學(xué)員，在課程學(xué)習(xí)完畢后，通過結(jié)業(yè)考試的學(xué)員可以獲得院校授予的課程結(jié)業(yè)證書，此證書代表學(xué)員的學(xué)業(yè)水平達(dá)到了與全日制研究生同等學(xué)力。
若通過非全日制的方式報(bào)考同濟(jì)大學(xué)在職研究生，順利畢業(yè)可獲得院校授予的碩士學(xué)歷學(xué)位證書，受國家承認(rèn)、社會(huì)認(rèn)可，與全日制研究生雙證具有同等法律地位和效力。
2、全日制研究生與非全日制研究生都是由國家統(tǒng)一招生報(bào)名及考試，實(shí)行相同的錄取原則，培養(yǎng)和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，唯一區(qū)別為非全日制研究生畢業(yè)證書上會(huì)標(biāo)注“非全日制”字樣，以此來區(qū)分學(xué)員讀研的學(xué)習(xí)方式。
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