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美國口語句型初中生怎么學
美國口語句型初中生怎么學
一、模仿
模仿是口語學習的主要方法之一線話英語老師創(chuàng)造的的英語聽說教學法中就把Model放在了重要的位置。而對比又是模仿的關鍵。好英語首先是讀出來的，大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距，不僅可以練習語音、語調，還能增強語感，達到既練嘴又練耳的目的。模仿時要大聲地朗讀，讀準字音，讀出節(jié)奏，抑揚頓挫，讀出語氣。簡言之，就是要融入進去，讀出感情。多多模仿標準錄音，才能對文章或對話的語音語調形成一個整體印象，通過這樣的訓練，我們才能體會英語語句的優(yōu)美和英語語音的韻律，才能形成語感。
二、背誦
眾所周知，我國傳統(tǒng)語文教學十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學生能鞏固所學知識，牢記詞匯、句型和固定表達，加大積累。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，便是這一學習方法的詮釋?，F(xiàn)在的學生正是積累太少，以至于在口語學習過程中深感困難重重。
三、多練習口語
根據(jù)認知理論研究發(fā)現(xiàn)，學習者對語言輸出進行積極的感知與綜合，有利于加強對大腦的良性刺激，促進知識內化，有效提高口語能力。也就是說對口語的掌握是在應用中的，應用才是的記憶。練習的形式多種多樣，有些學生抱怨自己沒有英語學習的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應該做到隨時隨地講英語，當然前提是不影響到他人。
四、營造英語語言環(huán)境
首先，孩子如果能夠理解很多英語，卻幾乎聽不懂英語，那么他就是不熟悉英語語感以及英語正常的發(fā)音習慣。因此，老師或家長讓孩子多聽聽英語，像英文歌曲或英語動畫等，孩子經常接觸英語聽力才會更加逐漸熟悉英語發(fā)音，掌握英語語感，最后逐漸理解英語聽力，乃至提高英語聽力能力。
五、選擇機構學習
除了家庭的英語熏陶，全英文的外教教學，純正的英語口語聽力灌輸，包括英語簡單單詞、英語對話、英語多樣表達等方式，都是有效促進孩子高效提高英語聽力的關鍵。但必須要說的是，自學英語聽力和口語的效果始終是有限的，建議有條件的還是找一個外教老師進行一對一的練習，在老師的知道下，英語聽力和口語學習才會有事半功倍的效果。
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