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新聞與傳播專碩考研知識點
  一、人物簡介
  帕克,芝加哥學派(源于芝加哥大學的許多不同學科學派的統(tǒng)稱)的理論領袖。他及以他為代表的社會學芝加哥學派對傳播學的形成產(chǎn)生過重要的影響。
  二、理論貢獻
 ?。?)芝加哥學派在關于人的行為問題上反對本能論觀點,提倡社會互動理論:他們認為人在出生之際并不具備社會性,使兒童成為社會性存在的是學習語言和感覺自我的過程,在這里,傳播起著重要作用。
 ?。?)帕克曾經(jīng)為傳播作出如下定義:傳播即在某種意義、某種程度上,個人由此得以推測他人態(tài)度和看法的社會心理學過程。
 ?。?)帕克對大眾傳播也有廣泛研究。1922年,帕克對美國外語報刊的狀況進行了調(diào)査和內(nèi)容分析,發(fā)表了題為《移民報刊及其控制》的論文。一些學者認為,現(xiàn)代傳播學中的“議程設置功能”理論,可以溯源于帕克關于“新聞是社會上個人間討論之基礎素材”的觀點。
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