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高級經(jīng)濟師論文范文
  高等學(xué)校經(jīng)濟師論文
  一、高等學(xué)校實行經(jīng)濟師制度的必要性
  在高等院校不斷出現(xiàn)新的情況和各項事業(yè)發(fā)展的需要,實行經(jīng)濟師制度是非常有必要的。經(jīng)濟師不僅是專業(yè)的技術(shù)人員,而且還是行政領(lǐng)導(dǎo)。因為這職務(wù)不僅要求要有微觀意識去管理好所處單位的經(jīng)濟活動,還要求有宏觀意識去確保國家的經(jīng)濟正常運行。高等院校的經(jīng)濟師是對校長負(fù)責(zé)的。經(jīng)濟師是要全面負(fù)責(zé)院校的財務(wù)會計工作和經(jīng)濟核算,全面負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)院校的財政工作。實行經(jīng)濟師制度有助于學(xué)院財政工作管理水平的提高;總經(jīng)濟師可以直接參與學(xué)校的各項研究事業(yè)工作、可以參與院校有關(guān)重大經(jīng)濟的決策。對于各項資金的來源要做好籌劃、運用,綜合的平衡安排,為促進促進各項事業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。這樣統(tǒng)籌的安排不僅可以建立較健全的等級經(jīng)濟責(zé)任制,逐步的完善各項財政管理的制度,還可以有助于怎樣正確的處理各種財政關(guān)系以及日常的分配問題,引導(dǎo)學(xué)校的財政活動走向正軌。
  二、高等學(xué)院實行的經(jīng)濟師制度的可能性
  現(xiàn)階段有不少的高等院校已經(jīng)具備了實行經(jīng)濟師制度的可能性,但卻只有好幾所的院校設(shè)置了經(jīng)濟師制度,大多數(shù)的學(xué)校是雖然具備了條件卻沒有實施經(jīng)濟師的制度。這為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢。因為每個人對經(jīng)濟師的看法都持有不同的觀點,有些人認(rèn)為設(shè)置經(jīng)濟師制度是有必要的,但是如果沒有合適的人選就不能隨便的設(shè)置,這似乎也成為實行經(jīng)濟師制度的主要障礙。毛主席曾在農(nóng)村合作化時期說過,如果沒有會計,是反對人們合作化快速發(fā)展的接口之一。全國的合作化需要幾百萬人去做會計這個工作,但是要這么大的數(shù)據(jù)要到哪里去找呢?這就要求動員當(dāng)時有文化的并且有一定水平的人不斷的在工作中提高他們的技術(shù)水平。雖然以前的會計不能與現(xiàn)在的經(jīng)濟師相比,不過其過程與道理是相同的,只不過有些人在找借口而已。我認(rèn)為各個高等學(xué)校都合適的經(jīng)濟師。例如財務(wù)部的部長和其他部門的經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)。有些財務(wù)部長在財政方面從事多年工作了,對學(xué)校的財經(jīng)工作是再熟悉不過了,再加上碩士以上的學(xué)歷以及高級專業(yè)的技術(shù),有理由是相信他們是有能力當(dāng)總經(jīng)濟師的;還可以在教師中選、校領(lǐng)導(dǎo)中選,只要他是有豐富的財務(wù)管理經(jīng)驗以及專業(yè)的理論知識,都可以有資格當(dāng)選經(jīng)濟師。
  三、高等學(xué)校處理好經(jīng)濟師與各方面的關(guān)系
  (一)跟校長的關(guān)系
  經(jīng)濟師是校長的參謀、助手,是?;蛘咴杭壍慕?jīng)濟負(fù)責(zé)人,是對校長負(fù)責(zé)的。所以經(jīng)濟師一定要明確自己的位置,就例如單位里的總會計師是屬于行政領(lǐng)導(dǎo)的成員,其工作的職責(zé)包含要協(xié)助單位里的主要領(lǐng)導(dǎo)工作,是直接對單位領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)的。
  (二)與副校長的關(guān)系
  總經(jīng)濟師與副校長的關(guān)系是分工協(xié)助的,不存在等級的問題。但在工作的開展中,兩者要做到相互的配合。
  (三)與各經(jīng)濟單位負(fù)責(zé)人的關(guān)系
  學(xué)校的財務(wù)部是專門從事有關(guān)財務(wù)工作的的職能部門,其工作范圍不僅會涉及會計業(yè)務(wù),還會在財政上起著領(lǐng)導(dǎo)以及監(jiān)督各部門的經(jīng)濟活動的角色。因此財務(wù)部的部長應(yīng)該是在總經(jīng)濟師的指導(dǎo)下展開工作的。
  四、結(jié)束語
  高等學(xué)校總經(jīng)濟師的主要作用是要起到協(xié)助財務(wù)人員不斷地進步,在實踐中處理好與各方面都的關(guān)系,才能更大的發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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